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《短视频营销与运营(第2版)》
教学大纲
课程信息
课程名称:短视频营销与运营
课程类别:专业核心课
课程性质:必修
计划学时:43
计划学分:3
先修课程:无
选用教材:《短视频营销与运营(第2版视频指导版)》,冯娟柴蓓蓓主编,2024年;人民邮电出版社出版教材。
适用专业:电子商务类、新媒体类、市场营销类等相关专业。
课程负责人:
二、课程简介
在营销方式日新月异、市场竞争激烈的当下,以短视频为载体的内容营销成为各方角逐和深耕的新战场。本课程系统地剖析了短视频营销与运营的策略与方法,内容涵盖初识短视频运营、短视频账号运营规划、短视频内容策划、短视频拍摄、短视频后期剪辑、短视频推广引流、短视频流量变现,以及短视频运营数据分析等。
三、课程教学要求
序号
专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
工程知识
认识短视频运营,学会进行短视频账号运营规划,掌握短视频内容策划、短视频拍摄、短视频后期剪辑、短视频推广引流、短视频流量变现、短视频运营数据分析
H
2
问题分析
短视频的播放量不高,互动率不高,流量变现效果较差,原因可能是账号定位有偏差、选题不够垂直、拍摄的素材质量不高,后期剪辑效果不佳、推广引流方式不适合,或者没有选择合适的变现方式
H
3
设计/开发解决方案
重新确定账号定位,在选题时选择吸引人、垂直度高的内容,熟练掌握拍摄方法,拍出优质的素材,提升后期剪辑技巧,做出成品后在合适的平台推广短视频,并优化推广文案,最后选择一种合适的变现方式
H
4
研究
5
使用现代工具
抖音、快手、视频号等短视频平台,剪映、Premiere等后期处理工具,微博、微信等社交平台,手机、话筒、灯光等拍摄设备
H
6
工程与社会
网络信息技术迅猛发展,短视频营销生态逐渐完善,短视频已成为广告主非常青睐的重要营销推广渠道,使得短视频行业蕴含着无法预估的商业机会,成为经济领域新的增长点
H
7
环境和可持续发展
8
职业规范
熟练掌握拍摄、剪辑等技能,了解市场营销知识和心理学知识,遵守“以用户为中心”的原则创作内容,尊重原创,提升自己的内容创新能力;培养一丝不苟、精益求精的工作精神;抵制虚假宣传,诚信运营
H
9
个人和团队
成立短视频团队,一起完成从选题到拍摄再到剪辑成片的过程,共同运营短视频账号,然后复盘分析,找出不足并改正
H
10
沟通
组成小组,在网络上搜集资料、案例,与小组成员一起讨论分析,找到案例中短视频营销的优点和缺点,充分消化吸收,形成总结报告
H
11
项目管理
12
终身学习
不断学习,提升拍摄、剪辑的熟练度,深化营销学知识,并及时跟进行业热点,掌握最新动态
H
注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
项目
名称
主要内容
重难点关键词
学时
类型
1
初识短视频运营
??初识短视频
?短视频账号阶段性运营要点
?组建短视频运营团队
短视频;特点;发展历程;产业链;创作流程;共性特征;主流平台;优势;运营要点;导入期;成长期;稳定期;人员结构;导演;编剧/策划;演员;摄像师;剪辑师;运营人员;团队规模
4
理论
2
短视频账号运营规划
?明确短视频账号运营定位
?设置短视频账号主页
运营定位;关键点;内容垂直;坚持原创;保证价值;内容类型定位;内容表现形式定位;实物/人出镜形式;动画形式;图文形式;目标用户定位;分类用户信息;收集用户信息;分析用户特点;人设定位;账号主页;账号名称;账号头像;账号简介
3
理论+实践
3
短视频内容策划
?策划短视频选题
?设计短视频内容创作切入方法
?构建短视频内容创意
?设计短视频内容结构
?撰写短视频脚本
策划选题;基本原则;方法;人群细分切入法;场景细分切入法;高频场景;低频场景;重度场景;轻度场景;价值提供法;解决问题;降低成本;突出变化;内容创意;搬运法;模仿法;场景扩展法;代入法;反转法;嵌套法;内容结构;期待感;价值吸引;设置转折;制造高潮;巧设结尾;短视频脚本;前期准备;拍摄提纲;分镜头脚本;文学脚本
8
理论+实践
4
短视频的
拍摄
?准备短视频拍摄设备
?设计短视频视听语言
?设置拍摄参数
摄影设备;智能手机;单反相机;运动相机;航拍无人机;稳定设备;三脚架;滑轨;手持稳定器;补光设备;闪光灯;LED补光灯;反光板;录音设备;视听语言;景别;构图方式;拍摄角度;光线;运镜方式;视频分辨率;帧率;网格线;对焦;曝光补偿;感光度;白平衡;延时摄影;视频录制格式;手动曝光模式;设置颜色/色调
6
理
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