2024年家长会感言.docxVIP

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2024年家长会感言

家长会感言（一）

自从孩子上学，我始终在外地工作，客观条件制约了我不能做到同孩子时时沟通，所以，这个课题好像不适合我来谈，11月26日的家长会开罢，便急匆忙的往单位赶，到现在才有机会坐下来，把这次家长会的一些感受以及对孩子教化的一些相识和方法写一写，请范老师不吝赐教！

教化孩子，应当说是一个很困难的课题，古今中外，很多的学者、教化者着书立传，很多的杂志报刊也不乏有经典的育儿文章，类似这样的书籍、文章我读过不少，也借鉴了许多胜利案例的做法，结合这次家长会几位家长的发言，谈谈我对孩子教化的几点思索：

一、对于孩子教化的定位

孩子教化的定位，也就是说，作为家长，我希望我的孩子长大以后成为一个什么样的人，对于这个问题，许多的家长都把考上高校定位成孩子的奋斗目标，好像只有考上高校，才能算是一个胜利的家长，一个争气的孩子，对于这么个定位，在当前的社会环境下，好像是正确的，因为，在大多数人看来，只有考上高校，才有了立足之本。对于这种相识，我个人持保留性支持的观点，因为高校不是唯一出路。

对于孩子的教化，古往今来得才兼备、德才兼备是我们的一贯的提倡，在当前的社会环境下，人云亦云的不良风气无时常时刻刻充斥着他们的大脑，可现实的教化却偏重了文化学问的学习而放松了思想品德的教化，这点很可怕，有个例子，有一次，看一个电视剧，32集的电视剧，剧中的一个罪犯逍遥了近30集，最终被绳之以法，我就借机教化孩子，长大不能学这样的坏人，旁边的一个伙伴插话，看人家从前多牛X，也值了，我无语。

品德是教孩子怎么做人，学问是教孩子怎么做事，所以，我对孩子的教化，品德教化要多于文化教化。一个孩子，德才兼备当然可喜，但同有才无德相比，有德无才好像还好些。只有知道怎么做人，才能够担起社会的责任。

二、对于孩子教化的方法

1、了解孩子。开会的时候，那个广播里的心理学老师提出了这个观点，但好像讲的还不够细，了解孩子，不是只停留在孩子喜爱什么，不喜爱什么的阶段，适当让孩子参与一些课外的活动、学习班什么的，通过孩子的这些表现去分析和发觉孩子自身所具备的优势，比如说思维优势，言语表达、动手实力等等方面，对于这个现在中科院在推广一个项目，叫智商基因检测，通过检测能科学的分析出，孩子智商，比如抽象思维、逻辑思维等方面的差异，不知可不行信，听名字，挺迷人。

2、家长肯定要起到表率作用。要求孩子做到的，言谈举止，家长必需做到，必需言行一样，表里如一，千万别持有当面做到，背后可以做不到的思想，这是一种潜移默化的作用。

3、沟通肯定要同等，切不行强压硬派。孩子到了这个阶段，已经具备了肯定的思维和辨别是非的实力，假如道理上讲不通，实行强压硬派，甚至体罚，迫使孩子表面听从，心里不服，结果适得其反。

4、为孩子创建一个良好的学习环境。孩子学习时，家里尽可能不开电视、电脑、不大声说话，孩子学习时，大人切不行因生活琐事争辩不休，这样将严峻影响孩子学习。

5、留意启发和激励孩子。譬如，逛街、逛超时等外出的场合，看到与孩子学习有关的学问方面的，适当提问一下，超时购物，让孩子帮着算账等等。孩子喜爱什么东西，可以给他一个简洁的学习目标，达到了，家长来兑现，是必需兑现。

6、要正确对待孩子的成果。坚持考好了，适当嘉奖一下，考坏了，多激励，少责罚，刚好帮孩子找缘由，督促孩子刚好改正。

7、不能忽视孩子的错误。譬如：撒谎、不礼貌言语、不合理的攀比等等，发觉孩子的错误，要刚好订正，不管错误大小，要让他知道什么是对的，什么是错的。

以上基本就是我教化孩子所持有的相识和方法，方法还有许多，对于孩子的教化，别人再胜利的做法，拿过来也只能是借鉴，还是得依据自己的孩子渐渐的去