《汽车制造质量管理与控制》 教案 模块4 汽车整车装配及检验质量管理与控制.doc

《汽车制造质量管理与控制》教学设计

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《汽车制造质量管理与控制》

学习单元教学设计方案

学习模块4汽车整车装配与检验的质量管理

单元1总装过程的质量管理

一、教学目标：（以能力描述的目标）：

通过本模块的学习，使学生具备：

了解总装过程装配内容

2、理解总装现场质量管理的管控要点

二、学习单元教学内容与建议学时

学习单元名称

单元1总装过程的质量管理

技能点

知识点

教学形式

学时

备注

了解总装过程装配内容

2、理解总装现场质量管理的管控要点

总装过程装配内容

2、总装现场质量管理的管控要点

教师讲授—学生讨论—师生讨论—教师答疑

2H

重点难点

重点：

总装现场质量管理的管控要点

难点：

总装现场质量管理的管控要点

学习型

工作任务

能够分析理解总装现场生产过程中的质量管理的主要内容有哪些。

教学方法设计：

讲授法、引导文法、案例教学法等

教学媒介：

多媒体课件、投影仪、图片、车身实物、案例

学习任务与学习成果：

1、能够分析理解总装现场生产过程中的质量管理的主要内容有哪些。

课时分配：

课堂教学环节

接受工作任务

资讯

计划

决策

实施

总结与评价

时间分配（分）

5min

20min

5min

5min

5min

5min

课程执行情况：良好

学习模块

模块4汽车整车装配过程的质量管理

学习单元

单元1总装过程的质量管理

学习型工作任务：

1、能够分析理解总装现场生产过程中的质量管理的主要内容有哪些。

教学过程

项目

学习与工作内容

教学组织

资讯

接受工作任务，明确任务要求，学习车身结构

1．讲授法‘引导行动的知识’

讲述工作任务，学生分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价。

计划

决策

确定工作过程与方法，制定工作计划

2．‘学中做’指导性的方法，讲授‘解释行动的知识’

帮助学生制定工作计划，审查工作计划，并提出修改意见。

实施

填写工单

3．任务设计教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。

总结

评价

对学生写出的工单进行检查，由老师和其他小组的成员进行评估。

检查学生的工作成果，组织学生进行相互评价，教师再作示范，并给出最终评价结果。

教学资源：1.WORD文档2.PPT文档3.FLASH4.视频文档5.车身实物

PPT课件版式设计：

教学内容

教学组织与

教学方法

单元1总装过程的质量管理

【资讯】

一、制造过程质量管理内容：

一次内饰主要装配内容：

车身打号、天窗、线束、ABS、顶棚、地毯、气囊帘、车门支撑板、车门玻璃、密封条、仪表板、水箱等内容。

动力总成分装线主要装配内容：

完成副车架、控制臂、转向机、半轴、前减振器、前桥等装配。

底盘线主要装配内容：

油管、油箱、隔热板、动力总成、后悬、排气管、挡泥板、轮胎等内容.

车门分装线主要装配内容：

完成车门密封条、门锁、门外开手柄、门玻璃、门护板、扬声器、车门线束等装配。

二次内饰线主要装配内容：

轮胎、后灯、手刹车、雨刷电机、前后风窗、二合一加注、线路连接、电瓶、四门密封条、四门内护板、后窗台板、转向柱连接、座椅装配、四合一加注、备胎及盖板装配

整车检测线主要内容：

在两条检测线上主要完成方向盘校正、车轮前束、外倾值调整、前大灯灯光调整、司机气囊装配、整车侧滑量测量、喇叭声级测试、整车加速减速测试、手制动、倒车功能测试、尾气排放值测量、安全气囊模块、PCM\TCM\ABS\IC等模块故障检测、变速箱油加注量等工作。

路试跑道主要内容：

空调功能、手动档加减速性能、自动档加减速性能、定速巡航功能、ABS\DSC功能、转向性能、倒车性能、整车异响、制动侧滑、跑偏、手制动功能、音响功能等。

调整、淋雨线、终检线、交车主要内容：

路试后故障返修、整车淋雨检查、漏点返修、车门饰条装配、终检漆面检查、喷蜡、补漆、交车。

二、总装质量控制要点

配车间的主要工艺过程是由操作者进行的装配过程。这使得装配质量控制具有依赖“人”的特征。人不同于机器，它有明显的不稳定性、情绪性以及极高的操作能量特性和精神特性，同时技能水平在装配质量中占有重要的地位。那么如何进行总装生产过程的工艺控制与质量管理，才能保证整车的总体质量水平到达一个较高的水平呢？

质量意识培养——让所有人都认识到质量的重要性。

管理控制规范制定——所有过程及细节都制定有效的明文规定，保证有法可依。

管理实施——保证所有的过程都按明文规定执行，作到有法必依。

持续改进——发现前三项中的问题及时进行改进，使质量管理水平得到不断提高。

总装各环节的质量控制要点：

1、对上序(车身、配套件)质量控制；