2024年幼儿园中班教案《盼盼的树朋友》含反思.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园中班教案《盼盼的树朋友》含反思

中班教案《盼盼的树挚友》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能分析故事情节，培育想象力，找寻、发觉、收集生活中的木制品和树的果实等。知道人们的生活离不开树木，萌生对树的感谢之情，萌发对文学作品的爱好，快来看看幼儿园中班《盼盼的树挚友》含反思教案吧。

目标：

找寻、发觉、收集生活中的木制品和树的果实等。知道人们的生活离不开树木，萌生对树的感谢之情。

能分析故事情节，培育想象力。

萌发对文学作品的爱好。

重难点:

教化幼儿树是我们的挚友，萌生感谢之情。

课前木制品的收集。

打算：

挂图第13号：故事磁带或CD.每位幼儿带一件常用的木制品或树的果实，老师将其布置成展览会。纸和笔若干。

过程：

种小树

1、小鸟喜爱有树有花的地方，我们帮它设计一个家园吧。

2、出示两种形态的小树图片，让幼儿视察小树有什么不同。

3、将两种形态的小树图卡排成两行，引导幼儿数一数每种各有多少。

4、出示回形轮廓图，老师示范如何合理支配，将两种小树轮廓线围成里外两个长方形栽种。

5、引导幼儿数一数里圈的小树有几棵，外圈的小树有几棵。

6、针对有的幼儿数出来的里圈和外圈的小树数量不一的结果，提问：栽种前，我们数的小树的数量看上去不一样多，其实他们都是几呀？

7、师幼共同设计表示里外的标记，统计里、外圈小树的数量。

8、请幼儿点数圈里、圈外两种形态的小树数量，并请个别幼儿示范记录。

种小花

1、出示回形轮廓图。请个别幼儿听指令，按里外两个圆圈栽种。如：请红色小花围在里圈，请黄色小花围在外圈。

2、里圈外圈上的小花各有多少引导幼儿用做记号的方法尝试数封闭图形中物体的数量，以免重复计数或漏数。

3、幼儿按颜色、里外分类统计小花的数量。

4、师幼共同检查记录结果。

我为小鸟植树种花

1、供应给每个幼儿一张操作纸，上有回形和圆形轮廓，请幼儿用水彩笔在轮廓线的四周分别画上两种形态的树各10棵，两种颜色的花各10朵。

2、老师巡回指导，要求幼儿先安排怎么种树和种花，然后边画边数，不断检查。

快快来植树

1、出示幼儿活动材料《数学》第17页《快快来植树》，引导幼儿数一数不同的树旁边有几个坑，按一个树坑种一棵小树的方法，找到小树贴纸贴在树坑里，再把相应的数字贴纸贴在大方框里。

2、引导幼儿说说自己的数数方法，比一比哪种小树种的多。

反思：

第一部分我以轻松的谈话形式让幼儿进入活动，猜想了解盼盼的挚友特殊而更加的参加到活动中来，挚友间是相互关切，友好相处的。带着问题悬念幼儿静静的倾听故事中的内容，利用自己在做课题中收集的方法进行讲解并描述故事来吸引幼儿的倾听效果。其次段故事中，盼盼在说话中始终未提到树这个字，但树挚友却贯穿始终。我参考活动后的建议，也想让幼儿能主动思索问题，发觉问题的答案，提高他们主动学习的爱好，达到语言教学活动的最终的目标理解与表达。我也深刻地体会到：在语言活动中老师和幼儿之间的互动优为重要，没有互动的教学是不可思议的，更谈不上是有效的。并设计几个简洁问题和几个稍难的问题，床是用什么做的抽屉里有没有藏着树挚友吃早饭时有树挚友出现吗？但事实结果时好时坏，顾全大局是我现在最想解决的问题，当在听故事时你会看到一双双可爱而光明的小眼睛盯着你，故事一完，拉紧的心玄忽然放了下来，活动中一小部分的幼儿总是这样简单跟丢，需老师时时常的采纳不同方式的提示他们。照看了实力差的而又忽视实力强的，这是我自己在语言活动中易出现的问题，通过沟通，学习到方法。

小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作