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2024年幼儿园大班诗歌观摩课教案《如果我是一片雪花》
大班诗歌观摩课教案《假如我是一片雪花》适用于大班的诗歌主题教学活动当中，让幼儿启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来仿照雪花飘舞的情景，指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征，快来看看幼儿园大班诗歌观摩课《假如我是一片雪花》教案吧。
目标：
1、指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征。
2、启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来仿照雪花飘舞的情景。
3、引导幼儿体会诗歌的结构，运用已有的阅历进行纺编活动。
4、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。
打算：
幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。
过程：
一、谈话引出冬天下雪情景。
小挚友，你知道现在是什么季节吗？你喜爱冬天吗？为什么？
二、观赏诗歌《假如我是一片雪花》
1、出示一片雪花。
（点击一片雪花）今日有位客人来我们大班做客，是谁呢？（一片雪花）
（点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飘舞，飘到任何想去的地方。
（点击图三）假如你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（幼儿探讨）
2、请个别幼儿回答。
3、完整观赏录音诗歌《假如我是一片雪花》
那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？
听完提问：你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飘舞的动作？
4、边点幻灯其次遍分段观赏诗歌。
我们一起来观赏。（图三），假如我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？
（图四）飘到哪里？变成什么？在干什么？
（图五）飘到哪里？去干什么？
（图六）我飘在哪里，在干什么？
虽然雪花很冷，但它还是特别情愿回到妈妈的身边，谁都离不开自己的妈妈。
5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。
啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌，好吗？
6、仿编诗歌。
小雪花真欢乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。
小百科：雪花的形态，涉及到水在大气中的结晶过程。大气中的水分子在冷却到冰点以下时，就起先凝华形成冰晶。冰晶具有自己的规则的几何外形。冰晶属六方晶系，六方晶系的最典型形态是六棱柱体。但是，当结晶过程中主轴方向晶体发育很慢，而辅轴方向发育较快时，晶体就呈现出六边形片状。
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