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前言
人格与人相伴而生,人格塑造与人的发展休戚相关。健康的人格是影响学生未来发展的重要因素。当今社会处在一个“信息大爆炸”的时代,学生游行于纷繁复杂、良莠并存的快餐文化中,容易变得心浮气躁,且缺乏正确的人生观和健全人格。如何塑造学生正确、健全的人格已成为当前教育的一个重要的课题。人格培养会直接影响到人的自我完善和继续发展,而中学生正好处于人格形成的关键期,开展健康人格教育具有重要的现实意义。“知识能塑造人的性格”。语文学科具有独特而又丰富的知识和情感资源,在教学中通过情感熏陶、榜样示范、实践锻炼等方法,在情与理的感染教化中陶冶学生的情操、塑造健康的人格。语文教学对学生的人格塑造有独特的
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