2024年幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思

中班教案《袋鼠妈妈》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于主动参加音乐活动，能够依据音乐创编简洁的动作，知道与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱，学唱歌曲，驾驭断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园中班《袋鼠妈妈》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱。

2、乐于主动参加音乐活动，能够依据音乐创编简洁的动作。

3、学唱歌曲，驾驭断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

4、通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

活动打算：

音乐、袋鼠头饰、大围裙。

活动过程：

一、谈话

1、小挚友，我是谁呀？肖老师

那你们喜爱我、爱我吗？爱，我也爱你们，我们相亲相爱。相亲相爱我们可以抱一抱，还可以做什么动作?相亲相爱还可以碰碰头，（拉拉手、转转圈）

在幼儿园里老师和小挚友相亲相爱，在家里你们最喜爱谁？（妈妈）

妈妈爱你们，你们爱妈妈，你们和妈妈相亲相爱你们都来做一做和妈妈相亲相爱的动作(碰碰头、拉拉手、转转圈)

在生活中呢，我们和妈妈相亲相爱，小动物也和妈妈相亲相爱

2.老师戴上头饰，系上围裙，装成袋鼠。

提问：（1）你们看，我变成谁的妈妈了？(袋鼠)。我有一个大大的口袋，我的口袋在哪呢？奥，在这呢。

（2）小挚友真聪慧，那我们知道它前面的袋袋里面装的是什么呢？（知道，袋鼠宝宝）对了，就是袋鼠宝宝。

（3）大家都来学一学袋鼠站着的样子。（两个小手放在肚子前面，双臂紧紧的夹住身体，双手手腕抬起，手指自然下垂。）来，跟老师一起做。

大家都来学一学袋鼠走路的样子。（双脚并拢，蹦蹦跳）

二、听音乐

今日呀，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝给我们带来一首好听的歌曲《袋鼠妈妈》

lt;1gt;播放音乐

提问：歌曲里面都有谁？（袋鼠和妈妈）

奥，原来歌曲里面还藏了一个好听的故事，我们听一听。

lt;2gt;讲故事

对了，袋鼠妈妈有个（袋袋），袋袋里面有个（乖乖），袋袋乖乖和妈妈欢乐地玩耍着，那淘气的小袋鼠呢？一会儿跳出了妈妈的口袋，围着妈妈尽情地玩耍，一会儿又跳进妈妈的口袋，哈哈，它在跟妈妈玩呢，它们相亲相爱

故事中，小袋鼠是怎样和妈妈玩的？

（转圈、跳进来、跳出去）

三、幼儿创编动作

（1）让幼儿把袋鼠和袋鼠妈妈一起玩耍的情景用舞蹈动作表现出来。

（2）幼儿表演完，请个别幼儿进行表演，其它幼儿可以仿照。

（3）个别表演完，老师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。

（4）幼儿组合表演

四、嬉戏

听课老师与小挚友表演

讲课反思

在这次讲课活动中，我上的是一节中班舞蹈课《袋鼠妈妈》。在制定目标的过程中，我就想到了袋鼠与妈妈相亲相爱，那么小挚友们也应当在活动中体验到与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱，中班的孩子已经会自己跟着音乐创编动作，而且很喜爱当小老师，那么我就让孩子自己创编出自己喜爱的动作，然后用他们的方式教给小挚友，小挚友们爱好都很大。活动中，我先用老师对孩子的爱为起发点，让孩子了解妈妈对孩子的爱，知道了相亲相爱。我有用袋鼠妈妈的围裙做道具，引出一个小故事，让孩子们依据故事编动作，而他们也都能创编出和别人不一样的动作。舞蹈课呢，不光是跳舞、跳动作，孩子们的表情也很重要，通过表情你就能了解到孩子们表演的内心世界，我呢，就让孩子们通过视察我的表演，带上表情，跳出不一样的舞蹈。

在整个活动中，孩子们表现的都能主动，而作为老师我，我觉得在活动中没有让孩子们分角色表演，没有让他们之间体验相亲相爱，这是我认为不足的地方。

小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从