二零二三年 优质公开课《我在成长》.pptx

苏教版六年级我在成长

导入新知同学们，在不知不觉中，我们已经成长为朝气蓬勃的少年。说一说你从哪些地方，可看出自己长大了？以前的鞋，现在穿感觉挤脚了。

导入新知感觉衣服小了，不能穿了。感觉个子长高了。

新知讲解交流自己成长的证据

谈谈自己长大的感受：感觉自己的个子跟奶奶一般高了。我能帮妈妈做家务了。

新知讲解我感觉身体重了。感觉脚印比从大了。

新知讲解猜一猜看一看明星的小时候与现在的对比照片。关晓彤

学习目标：1.能够收集从出生到现在的成长证据。2.能够测量身高和体重，并绘制身高、体重曲线图。3.能够根据图表对生长发育情况作出解释。4.知道自己从出生到现在发生的主要变化。

新知讲解这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你能将它们排排序吗？1234

新知讲解测量自己的身高、体重等

刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎么知道的?测量后就知道自己的变化了吗?

对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进行“测量——记录——比较”。

新知讲解你们想测量吗?那测量前我们是不是该讨论一下,制订好方案呢?下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。

新知讲解思考如果测量身高、体重,应该注意什么?

测身高要注意：Ａ.身高计应选择平坦地面，靠墙放置。B.检测人员移动水平板时，必须手握“手柄”C.严格执行“三点靠立柱”、“两呈水平”的测量要求D.水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，；妨碍测量的发辫、发结要放开，饰物要取下。

新知讲解测体重要注意：A.测量时，体重计应放置在平坦地面上。B.受试者应尽量减少着装。C.上、下体重计时，动作要轻缓。D.测量体重前，应让受试者排空大小便、不要大量喝水，也不要进行剧烈的体育活动和体力劳动。

新知讲解绘制身高、体重的曲线图下表是小明从6岁到9岁每年体检的体重、身高记录，请你根据表中的数据绘制他的体重身高曲线图。6岁7岁8岁9岁体重（千克）20252830身高（厘米）110125135140

新知讲解

新知讲解

新知讲解（1）通过绘制曲线图，说一说我们在生长发育的过程中有什么变化？随着身体的长高，体重也增加了。（2）我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去将会怎样？我们将成为巨人，长得高高的。思考：

新知讲解：识知解了（1）人体的生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化。（2）人生的两个高峰期：第一个高峰期出生后一年内。第二个高峰期青春期开始。

新知讲解（3）人体生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化，出生后一年内身高共增加50%，以后增长速度逐渐减慢。从青春期开始，身高进入第二次生长高峰。从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了一倍，躯干长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。

拓展延伸今天这节课,我们一起研究了自己的成长情况,通过研究你有什么收获?

课堂小结我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外,还有许多,请同学们课后继续去寻找。