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学校”校园文化艺术月“活动方案(共8篇)
目录
TOC\o1-1\h\u20827第一篇:学校”校园文化艺术月“活动方案 2
20022第二篇:辅导员职业能力大赛活动方案 9
16090第三篇:学校结核病预防控制工作方案 14
7233第四篇:学校大课间活动方案 17
1860第五篇:学院创建“学习型寝室”活动方案 23
18692第六篇:学校语言文字工作达标验收方案 26
5663第七篇:学校2023年《国家学生体质健康》测试方案 32
26540第八篇:中学开学前疫情防控演练方案 34
学校”校园文化艺术月“活动方案
为全面推进素质教育,展示学校文化、艺术教育成果,进一步推动学校文化、艺术教育的改革与发展,促进学生德智同长、身心齐臻、全面发展,经学校研究将于十二月份举办**学校第一届校园文化艺术月系列活动。
一、指导思想
认真落实教育规划纲要,坚持育人为本,体现核心价值体系要求,对中小学生进行爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神;要以学校为基础,面向全体学生,培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
二、主题和宗旨
本届活动的主题是“创和谐校园,展艺术风采”。文化艺术节活动要围绕主题,展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌,弘扬中华民族优秀文化,体现时代特征、校园特色、学生特点。
三、组织领导
主任
副主任:
成员
四、活动时间
20**年12月1日—20**年12月31日
五、参加对象
全体学生
六、活动安排:
第一阶段:(20**年12月1日——12月7日)前期准备,整体规划。
第二阶段:(20**年12月8日——12月10日)组织动员,活动启动。利用升旗仪式组织文化艺术节启动仪式,制定和发布我校活动方案,通过宣传橱窗、黑板报、主题班会等形式,宣传本届文化艺术节的主题和目的。
第三阶段:(20**年12月11日——12月24日)举办相关活动,进行各项评比。
第四阶段:(20**年12月29日)举办文艺汇演暨成果展示、表彰,颁奖。学校对本届的各级、各班的优秀作品集中展示。
七、活动要求:
1、全校教师要积极行动,坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,同时学校鼓励教师本人积极参与,确保本次文化艺术节顺利进行。
2、各班主任要结合学校实际,以“文化艺术节”活动为契机,充分认识文化艺术对学生一生发展的促进作用,努力配合各项活动、比赛,组织好本班的文化艺术节活动。相关资料根据学校要求按时上交。
3、各备课组长要以研究性学习、才艺展示、学科活动周为载体,开展文化艺术活动,做到既有艺术性性又有实效性。各组长在指导过程中注重培养学生艺术精神和审美能力,激发学生文艺兴趣,逐渐提高学生的审美水平,取得文艺成果。
4、学校将以教导处、少先队牵头,各年级、各班级应积极配合文化艺术节活动,为师生提供活动需要。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,要关注过程,确保活动过程的安全,确保本次文化艺术节活动圆满成功。
5、体现特色、突出个性。各班在组织艺术活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。活动可采用小组合作形式,也可是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合。
6、学校在文化艺术节活动结束后,将对活动进行总结,优秀成果将推荐参加区级以上的各类文化艺术大赛。对班级学生参加情况、获奖情况将予以汇总评价。
八、活动内容:
(一)语言艺术系列活动
1、黑板报和主题班会
各班召开一次“校园文化”为主题的主题班会,办一期“文化校园”为主题的板报,学校将统一拍照并将优秀板报展评。
2、英语小剧场
负责人:
参加对象:五六七年级学生
活动内容:表演英语情景剧
活动时间:英语小剧场社团
活动内容与要求:
(1)、各授课老师尽快挑选出合适的若干(3-4个)剧本,征求学生的意见,让学生挑选自己中意的剧本,再根据剧本角色(人数,性别等)对班级进行有效分组。各组挑选出组长和副组长负责组织角色分配,排演,语音矫正等事宜。
(2)、组长和副组长负责排演,保证班级每位学生都参与到表演中,授课老师给予适当指导。排演为期1-2周。
(3)、12月中旬在报告厅举行比赛,评选优秀个人、优秀班级奖。
(二)文化艺术系列活动
1.“校园涂鸦”
负责人:
参加对象:四五六七年级学生
活动内容:丙烯材料创作井盖涂鸦
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