《汽车制造质量管理与控制》 教案 5.3 5S活动 .doc

《汽车制造质量管理与控制》教学设计

PAGE

PAGE12

《汽车制造质量管理与控制》

学习单元教学设计方案

模块五现场质量管理与控制

单元35S现场管理

一、教学目标：（以能力描述的目标）：

通过本模块的学习，使学生：

1、理解实行5S的好处

2、理解5S的内涵

3、理解现场5S管理的主要内容及过程

二、学习单元教学内容与建议学时

学习单元名称

单元35S现场管理

技能点

知识点

教学形式

学时

备注

1、理解实行5S的好处

2、理解5S的内涵

3、理解现场5S管理的主要内容及过程

1、5S的好处

2、5S的内涵

3、现场5S管理的主要内容及过程

教师讲授—学生讨论—师生讨论—教师答疑

2H

重点难点

重点：

1、5S的内涵

2、现场5S管理的主要内容及过程

难点：

理解现场5S管理的主要内容及过程

学习型

工作任务

能够描述5S的主要内容及管理过程；

能够对简单案例进行5S管理分析。

教学方法设计：

讲授法、引导文法、案例教学法等

教学媒介：

多媒体课件、投影仪、图片、车身实物、案例

学习任务与学习成果：

1、能够描述5S的主要内容及管理过程；

2、能够对简单案例进行5S管理分析。

课时分配：

课堂教学环节

接受工作任务

资讯

计划

决策

实施

总结与评价

时间分配（分）

5min

20min

5min

5min

5min

5min

课程执行情况：良好

学习模块

模块5现场质量管理与控制

学习单元

单元35S现场管理

学习型工作任务：

能够描述5S的主要内容及管理过程；

能够对简单案例进行5S管理分析。

教学过程

项目

学习与工作内容

教学组织

资讯

接受工作任务，明确任务要求，学习车身结构

1．讲授法‘引导行动的知识’

讲述工作任务，学生分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价。

计划

决策

确定工作过程与方法，制定工作计划

2．‘学中做’指导性的方法，讲授‘解释行动的知识’

帮助学生制定工作计划，审查工作计划，并提出修改意见。

实施

填写工单

3．任务设计教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。

总结

评价

对学生写出的工单进行检查，由老师和其他小组的成员进行评估。

检查学生的工作成果，组织学生进行相互评价，教师再作示范，并给出最终评价结果。

教学资源：1.WORD文档2.PPT文档3.FLASH4.视频文档5.车身实物

PPT课件版式设计：

教学内容

教学组织与

教学方法

5S现场管理

【资讯】

实施5S的好处

对于个人而言:

提供您创造性地改善您工作岗位的机会;

使您的工作环境更舒适;

使您的工作更方便;

使您的工作更安全;

使您更容易和周围的同事交流;

...

对于企业而言:

零“更换”时间--提高产品的多样性;

零次品--提高产品质量;

零浪费--降低成本;

零“耽误”--提高交付可靠性;

零事故--提高安全性

零停机--提高设备利用率

零抱怨-提高信心和信任

5S的定义和实施

广义概念：5S是基于所有人都参与基础上的一种管理方法。

狭义概念：

1、1S——整理

（1）什么是整理(分拣)?

整理不是仅仅将物品打扫干净后整齐摆放,而是“处理”所有持怀疑态度的物品!

根据现场物品处理原则,只留下:

需要的物品

需要的数量

需要的时间

（2）1S-如何实施1S?

1S-红单运动

一物品如果贴有红单……

该物品是需要的吗

如果是需要的，是需要这么多的数量吗

如果是需要的，它需要放在这里吗

放入“红单存放区”一段时间看看是否是需要的

丢弃

重新放置－放到它们应该放的地方

2、2S——整顿

（1）什么是顺序(整顿)?

将需要的物品合理放置,加以标识,以便于任何人取放!

（2）2S-如何实施2S?

第一步：确定合适的物品放置地点

第二步：标识地点

标识板

标识线(涂漆)

5S地图

颜色策略

轮廓策略

3、3S-清扫

（1）什么是清扫?

去除所有的灰尘,污垢和油渍,保持处处都是清洁的.

（2）3S-如何实施3S

确定清扫对象

安排清扫人员

确定清扫方法

准备工具

清扫

4、4S-清洁

（1）什么是清洁(干净)?

是用来维护3S成果的方法

是建立在前面3个S正确实施的基础上

是制定并规范行动的标准

（2）4S-如何实施4S

确定3S责任人

将3S熔入每日工作中

原因追溯

方便、管理清扫

配备可触及被清扫地方的工具

制定标准

核查维护成效

5S-素养

（1）什么是习惯(素养)?

形成合理维护正确程序的习惯！

5S-如何实施5S

（2）如何实施系统化(素养)

创立环境

有效工具

海报

口号

摄影,摄像

小报

归纳总结：5S的重要性及实施方法

图片演示

教师总结：5S的