2024年班主任工作的几点认识.docx

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2024年班主任工作的几点认识

班主任工作的几点相识

高校刚毕业就带班主任，当时满怀激情，斗志昂扬。我坚信，以我满腔的热忱肯定会把班级带好。第一年，在我的激情的感召下，学生的确也很争气，就像我一样充溢激情与斗志。但当学生适应了这里的生活，对这里没有簇新感之后，他们的激情也就随之消散。任凭我如何煽情、如何鼓舞士气都无济于事。这时的我才醒悟的相识到仅凭满腔激情是不能许久的。我必需变更管理策略。但当我相识到这个问题的时候，一切都已经晚了。由于平常与学生走的太近，我的班主任威历早已荡然无存，当我再想着重新整治班风，树立自己的威信时，学生出现了强大的抵触、逆反状态，以至于有的学生认为老师变了，变得那么啰里啰嗦、婆婆妈妈了，变得不再像以前那样爱他们了。于是就有同学有意违反纪律，不服管教，甚至发展到顶撞老师。

就这样，在后来的两年中，我被整的焦头烂额，我与学生几乎都是在煎熬中度过的。

这三年以来，我始终在思索，在反思，发觉了自己在班级管理工作中存在许多的问题和不足，总结出来一些阅历。以下几点使我感受颇深。

一、开学先树规则，打造良好的班风、学风。

俗话说无规则不成方圆。由于学生来自于全市各个县市，有的来自城市，有的来自农村，所受的教化背景不同，养成的生活学习习惯各不相同，所以入学之初要做好的工作便是规范学生行为习惯。

如何规范其行为习惯，我的思路如下：

1、集中精力学习《文轩中学学生守则》至少一周，该背的地方要让学生背下来，学习完要进行一场测试，不过关的要接着过关。这也就是告知他该怎么做，很多学生之所以会犯这样那样的错，就是因为他不知道怎样做正确，怎样做不正确。

2、严抓纪律，学习完守则，就要进行一段时间的规范。让学生严格根据守则上的去做，对于违反的要刚好予以订正，屡次违反的就要根据规定进行指责教化或者惩罚。只学不执行，再好的规则也只能是一张白纸，所以，学习守则当然重要，严抓落实才是关键。

3、连开几场班会，内容涉及纪律、生活、学习、如何适应新环境等各个方面，严加管理的同时还要激励学生，让他们勇于挑战困难，敢于面对接下来的各项挑战。不能让学生知难而退。

4、做好个别同学的工作，刚开学很多同学会因想家哭泣，假如不能刚好做通学生工作，会是这种心情扩散，影响班级稳定。

5、召开班会，制定详细的班规班纪。校有校规，班还要有班规。

二、打造强有力的班委会领导班子。

一个班级的班风好坏，在很大程度上和班委会的管理和模范带头作用有很大关系。一个班级的学风好坏和学习委员的要求是有很大关系的。所以要想管理好班级，肯定打造出一支强有力的班委会领导班子，班主任不能时时不离教室，也不行能事事都管，这就要求各个班委充分发挥自己的才能，协作班主任管理班级。

那么，该如何打造出一支强有力的班委会领导班子呢？

首先，要选好班委。选班委不能只看学习成果一个方面，更重要的是要看责任心和自制力。假如选出来的班委没有责任心比没有班委更可怕，不负责任很简单会引起公愤，假如是课代表不负责任就很简单让学生对这一科目产生厌烦心情。假如是劳动委员不负责任的话，班级卫生确定会出问题，时间久了学生之间也会出现相互推诿的现象。假如选出的班委自制力差的话，就很可能会使其他同学松懈，尤其是班长这一角色。假如班长的自我约束实力就很差，常常违反纪律的话，对班级的不良影响要远远比其他同学大，另外当他在要求别人的同时会很没有底气，从而没有志气制止不良行为，甚至会很简单与同学发生冲突。所以，责任心和自制力是选好班委最应先考虑的因素。

其次，班主任老师要多和班委沟通，多听取他们的看法