第5课++第二次工业革命-【素养驱动】2024-2025学年部编版九年级历史下册课件.pptxVIP

同学们准备好了吗？物质、精神准备：课本、学案、笔记本，双色笔，最重要的是：温故知新：日本明治维新（背景、时间、内容、性质、影响）饱满的精神状态！

第4课日本明治维新1.背景：内忧______________严重阻碍了________的发展。外患面临沦为殖民地的危险。根本原因2.开始时间：__________；人物：__________3.内容政治军事经济社会生活4.性质：5.影响：积极消极幕府的的统治资本主义1868年明治天皇废藩置县，加强中央集权。资产阶级性质的改革日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。实行征兵制，建立新式军队。推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。提倡“文明开化”向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。【温故知新】

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第二单元第二次工业革命和近代科技文化第5课第二次工业革命【课标要求】了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果。【素养目标】1.自主学习掌握第二次工业革命的重大成果以及作出卓越贡献的科学家和发明家。了解第二次工业革命的背景和特点；（历史解释）2.联系第一次工业革命的相关内容，对比分析第二次工业革命的发展和进步。（史料实证、时空观念）3.通过史料分析第二次工业革命的深刻影响。（唯物史观、史料实证）

一、第二次工业革命的背景【历史解释】第二次工业革命1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。

一、第二次工业革命的背景“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷”——摘自王斯德《世界近代史》根据材料，结合课本概括第二次工业革命在欧美国家开展的原因。（从经济、政治、市场、科学技术等角度分析）经济上：第一次工业革命促进了资本主义的发展政治上：俄、美、日资产阶级改革或革命（资本主义制度的扩展）市场上：世界市场的初步形成科学上：科学研究取得重大突破

二、第二次工业革命的成果主要成就人物国籍发明电的应用内燃机新交通工具化学工业新材料爱迪生戴姆勒狄塞尔本茨福特诺贝尔海厄特夏尔多内发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机、放映机；建成火力发电站和输电网发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报汽油内燃机柴油内燃机内燃机驱动的汽车使用流水线生产汽车飞机生产碱、硫酸、人造染料现代炸药赛璐珞人造纤维莱特兄弟美国德国德国德国美国美国瑞典美国法国1.主要成就：阅读教材P18—P21，完成表格,并回答以下问题。2.主要国家：美国和德国3.主要标志：电力的广泛应用奥托德国煤气内燃机4.主要动力：发电机和内燃机

二、第二次工业革命的成果孙中山先生在美国开展革命宣传时，参观了美国1904年圣路易斯世界博览会。中国的展览场偏僻、场馆窄小，展品只有瓷器、丝绸等传统老物件，令孙中山先生感到羞愧的是，中国展品竟然有刑具、鸦片、缠足鞋……但是，参观完西方展馆后，孙中山这样评价：“此会为新球开辟以来的一大会。”合作探究（3分钟）：如果让你担任这次博览会中西方展馆的策划人，你会陈列哪些展品呢？要求：1.展品按照以下三个展区来设计「电气馆」「内燃机和交通运输工具馆」「化学工业和新材料馆」2.阐述你陈列这一展品的理由

二、第二次工业革命的成果电气馆1831电磁感应法拉第英国1876电话贝尔美国1870电动机格拉姆比利时1896无线电报马可尼意大利1866发电机西门子德国1879电灯爱迪生美国人类社会进入“电气时代”电力的广泛应用成为第二次工业革命最显著的标志

二、第二次工业革命的成果内燃机与交通运输工具馆1885汽车卡尔·本茨德国1885两轮摩托车戴姆勒德国1885四轮汽车戴姆勒德国1903飞机莱特兄弟美国1883汽油机戴姆勒德国1897柴油机狄塞尔德国1908流水线生产亨利?福特美国

化学工业和新材料馆1884年人造纤维夏尔多内法国人造染料19世纪60—80年代1869年赛璐珞海厄特美国1867年现代炸药诺贝尔瑞典二、第二次工业革命的成果

三、第二次工业革命的成果根据表格归纳第二次工业革命的特点。（从国籍、职业、发明成就角度思考）领域发明家国籍职业发明成就电的应用爱迪生美发