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2022——2023学年度第一学期期末考试七年历史试卷
一、1--20题为单项选择,每小题1分,共20分。
1.从尧舜禹的禅让中,可以看出当时推举部落联盟首领的主要标准是()
A.水平的高低 B.品德和才能兼备 C.战功的大小 D.血缘关系的远近
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,尧年老时征求各部落首领意见,推举品德高尚的舜做他的继承人,舜在位时制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹解除水患,舜年老时让位禹,这种民主推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让制”,从尧舜禹的“禅让”可以看出,当时推举部落联盟首领的标准是品德和才能兼备,B项正确;禅让制不涉及水平的高低和战功的大小,排除AC项;血缘关系的远近也不属于推举部落联盟首领的标准,排除D项。故选B项。
2.“夏传子,家天下。”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。夏朝的建立,标志着()
A.禅让制确立 B.郡县制确立 C.华夏族形成 D.中国王朝产生
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知,公元前2070年,禹建立夏朝,夏朝建立标志着我国早期王朝的产生,D项正确;禹死后,禹的儿子启继承王位,“天下为公”取代“天下为家”,标志着世袭制代替禅让制,不符合题意,排除A项;秦始皇统一全国后,在地方废除分封制,确立郡县制,不符合题意,排除B项;炎帝和黄帝在涿鹿之战大败蚩尤后,炎帝和黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族,不符合题意,排除C项。故选D项。
3.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳,最接近历史真相的是()
A.推行分封制,地方势力膨胀 B.推行世袭制,皇帝能力低下
C.王朝末期统治残暴或朝政腐败 D.没有处理好与犬戎部族的关系
【答案】C
【解析】
【详解】夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣以及西周最后一个王是幽王,他们统治都残暴或腐败,最后导致王朝灭亡。故C符合题意;夏朝没有实行分封制,排除A;皇帝此时尚未出现,排除B;处理犬戎部族的关系只适合西周时期,排除D。故选C。
4.“工匠精神”是一种追求极致、精益求精的品质。下面两件青铜精品铸造于()
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,青铜文化是中国先进文化的一种重要表现,商周时代,青铜铸造进入繁荣时期,商朝的青铜器制造规模大,技艺精湛,品种多,图中的司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器,四羊方尊造型奇特,是商朝灿烂辉煌的青铜文明的代表,是青铜器中的精品,B项正确;司母戊鼎和四羊方尊铸造于商朝,排除ACD项。故选B项。
5.在“百家争鸣”的春秋战国时期,善于从正反两方面思考问题的思想家是()
A.老子 B.孟子 C.墨子 D.孔子
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,老子是道家学派的创始人,他认为一切事物存在对立面,对立的双方可以互相转变,A项正确;战国时期,儒家代表人物孟子的主张是反对一切非正义战争,主张“仁政”治国,排除B项;墨家代表人物墨子主张兼爱非攻,提倡节俭,排除C项;孔子是儒家学派的创始人,他的核心思想是“仁”,仁者爱人,排除D项。故选A项。
6.春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代。下列不属于春秋时期中原霸主的是()
A.周平王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识额可知,春秋时期,周王室衰微,诸侯争霸,先后称霸中原的有齐桓公、晋文公、秦穆公,楚庄王,吴国和越过也北上争霸,周平王是天下共主,并不是春秋霸主,A项符合题意,选择A项;齐桓公、晋文公、楚庄王是春秋时期中原霸主,不符合题意,排除BCD项。
7.《战国策·秦策一》记载:(商鞅变法)“……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的()
A.背景 B.内容 C.过程 D.影响
【答案】D
【解析】
【详解】根据“道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧”可知体现了商鞅变法给秦国带来的变化,这是商鞅变法的影响,故选D;材料反映的是商鞅变法的影响,不是背景、内容和过程,排除ABC。
8.下列秦朝实施的措施中与秦朝速亡相关联的有()
①行郡县制②修骊山陵③强征赋税④严刑苛法
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,秦始皇穷兵黩武、好大喜功,滥用民力,大兴土木,焚书坑儒,禁锢人们的思想,沉重的赋税、繁重的徭役和兵役加重了百姓的负担,大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建骊山陵墓,使百姓妻离子散,其刑法极其严酷,给社会稳定带来巨大的隐患,暴政导致了
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