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重庆市初中学业水平暨高中招生考试
语文试题(B卷)
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。
2作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一语文知识及运用(30分)
1下列句子中加点字注音有误的一项是()
A放眼望去,树木掩映下的八角亭棱(léng)角分明,碧水潭泛着微光。
B往事如甘甜的美酒,即使封坛窖(gào)藏,余香也总能在回忆中悠然飘起。
C道路泥泞不要惧怕,生活坎坷(kě)不要沮丧,拥有青春就拥有力量。
D微风细雨中,踱(duó)步在青石小巷,你就可以邂逅一份纯净的美好。
【答案】B
【解析】
【详解】B坛窖(gào)——窖jiào。
故选B。
2下列词语书写完全正确的一项是()
A追溯瞻养慷慨淋漓前仆后继
B崎驱撵走诚皇诚恐千里迢迢
C点缀崛起心急如焚激情澎湃
D宽恕确凿见风使舵心旷神贻
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A瞻养——赡养;
B崎驱——崎岖,诚皇诚恐——诚惶诚恐;
D心旷神贻——心旷神怡。
故选C。
3下列句子中加点词语使用正确的一项是()
A智慧是不会枯竭的,思想和思想碰撞,就会迸溅出无数火花。
B冬日阳光普照,如妙手回春,公园里游人如织,处处欢声笑语。
C那乐声,高亢雄浑,在夜雾中直冲霄汉,令人叹为观止。
D几场潇潇的春雨后,山青了,水绿了,山下那条潺潺流动的小溪,愈发鲜腴起来。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A迸溅:向四外溅。与语境相合,使用正确;
B妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。句中是写冬日阳光温暖,像春天一样,不涉及医术,所以该成语使用错误;
C叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。该句中乐声是听到的,而非看到的,所以该成语使用错误;
D鲜腴:新鲜肥美。用来形容小溪不合适,所以该成语使用错误;
故选A。
4下面画线句子中,有语病的一处是()
今年五一节期间,(A)重庆市文化旅游系统组织开展了丰富多彩的文化活动。全市43家公共图书馆41家文化馆免费开放,并提供内容丰富的线上服务。(B)山城曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》话剧《雾重庆》等剧目。(C)重庆博物馆举办了《新时代的先声——五四运动图片展》活动。(D)这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。
AA BB CC DD
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】D搭配不当,把“提高”改为“丰富”。
故选D。
5下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个,参照示例,写一个完整的句子。(不得抄袭例句)
示例:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。
备选词语:火锅烟花上课铃
【答案】示例一:这火锅,使沉寂的味蕾在麻辣中绽放,使平静心情在畅快中沸腾。
示例二:这烟花,使宁静的夜空立即变得喧闹起来,使暗淡的四周立即变得灿烂起来。
示例三:这上课铃,让喧闹的校园变得安静,让散乱的思绪迅速聚拢。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查仿写,做好本题需要理解题目要求,明确需要围绕什么来写,使用什么样的方法,还要注意语言的通顺。本题的仿句需要先选择一个事物,如“火锅”“烟花”“上课铃”,然后在描写出这个事物的作用价值带给人们的感受等,在描写的过程中要使用一组意思相反或相对的词,用恰当的语言表述出来即可。如这火锅,使沉寂的味蕾在麻辣中绽放,使平静心情在畅快中沸腾。
【点睛】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。内容,形式符合要求即可。
6根据《儒林外史》的相关内容,按要求答题。
(1)吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物,在《儒林外史》中运用夸张对比细节描写等艺术手法,刻画了“喜极而疯”的范进“伸着两根指头难以咽气”的以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的。
(2)有人说,“好好一个匡超人,一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中,选择一个事件,分析匡超人的这种变化。
相关回目
第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士
第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛
第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三
第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事
第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关
【答案】(1)严监生(或“严致和”)严贡生(或“严致中”)
(2)示例一:杭州诗会上,结识了一群斗方名士,受他们影响,洁名钓誉,逐渐丢
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