2024年幼儿园大班教案《大自然》.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园大班教案《大自然》

大班教案《大自然》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会和同伴合作，用自己喜爱的方式表现出对漂亮的大自然的感受，了解大自然色调的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称，培育幼儿对色调的感受实力，激发幼儿的艺术爱好，快来看看幼儿园大班《大自然》教案吧。

活动目标：

1、了解大自然色调的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

2、会和同伴合作，用自己喜爱的方式表现出对漂亮的大自然的感受。

3、培育幼儿对色调的感受实力，激发幼儿的艺术爱好。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等

学具：水彩笔（蜡笔）、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等

活动过程：

1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖？觉得味道怎样？

2、课件展示大自然景色，让幼儿观赏，从中找一找更丰富的色调。

3、观赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色？你是怎样听出来的？

4、导入正题，老师：色调尽然具有这么大的魅力，今日就让我们一起来表现《漂亮的大自然》吧！老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来？（幼儿回答）将幼儿分成七组，分别以颜色命名。

5、观赏小挚友作品三幅（电子幻灯片），说说它是用什么方法来表现自然的？

6、展示材料，让幼儿探讨如何用这些材料来表现大自然的色调美。

7、幼儿创作，老师分组巡回指导。敬重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜爱的表现形式，重新组合每组的阵容，起先用色调来进行创作。

8、展示每组作品，进行沟通。每组派一名小挚友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《漂亮的大自然》画展。

9、观赏大师作品。老师：世界在我们的眼里是多么簇新、奇妙和漂亮，艺术大师们也用丰富的色调表达着对大自然的酷爱。（以电子幻灯片形式让幼儿观赏3―4幅作品，并简洁说说自己的看法）。

结束语：原来大师的想法和我们许多小挚友是一样的，只要大家常常用发觉的眼光找寻生活中的美，用自己喜爱的方式表现自己的想法，不久你们也确定能成为艺术大师。最终，让我们一起走进大自然，去发觉去感受更多更美的色调吧！

活动自评：本次活动到处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜爱的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都敬重幼儿的意愿，激励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐观赏结合，更加深了幼儿对色调的感受，最终展示大师的作品又较好地激发了幼儿接着创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，奇妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。

小百科：大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区分的物质世界。即自然科学所探讨的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！