一年级上册语文四季丨人教部编版（2016）（16张）.pptx

;;一、说教材;一、说教材;1、教学重点：识记10个生字。

2、教学难点：知道四季的特征，感受各个季节的美丽。;一年级学生认知、接受能力已有一定的基础，大部分学生能对自己感兴趣的内容进行谈论和说出自己的看法。虽然是一些零碎、不规范的语言，但他们能在谈说中，树立学习的自信，我所教班级的学生课堂表现比较活跃，情绪容易调动。;我在本课教学中努力创设愉悦、和谐的氛围，积极调动学生的学习兴趣。

在识字方面，我主要以比较法、组合法、形象识记法为主，引导学生自主学习。;一年级学生情趣易调动，加上他们已有的学习方法，在学习上很有自信。教学的最终目的是使学生“会学”，因此这节课学生主要以合作学习、自主学习的方式进行，为以后的学习奠定基础。;;

2、识字探究活动;

3、巩固生字;

4、初读课文，整体感知;

5、课堂小结;

6、课堂作业;六、说板书;再见！