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中考历史一轮总复习学案
（全国版）
专题23古代欧洲文明
（原卷版）
单元线索
古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，
其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政
治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化上达到鼎盛。
公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列
对外战争，统一了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。公元
前27年，罗马进入帝国时代。
古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。
时空坐标
课程标准
知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典
文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
知识梳理
知识点一希腊城邦和亚历山大帝国
1.希腊城邦
(1)爱琴文明:希腊最早的文明产生于爱琴海地区,包括和迈锡
尼文明。
(2)荷马时代:相对落后。
(3)城邦时代:公元前8世纪,希腊出现城邦。希腊城邦的居民分为和非
公民(包括外邦人和奴隶)。
2.雅典的民主政治
(1)高峰:公元前5世纪中后期主政时期。
(2)完善的表现:
①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。
②10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
③是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。
④为了保证贫穷公民参政议政,建立了制度。
(3)局限性:占雅典人口绝大多数的、奴隶、没有任何政治
权利。
3.亚历山大帝国
(1)亚历山大东征结果:建立了一个版图西起希腊,东到,北抵中
亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”。
(2)影响:
积极：①促进的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸
易往来
②亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，后来成为新的中心。
消极：亚历山大东征具有性质，给东方人民带来巨大灾难，也
掠夺了的无数财富。
核心素养——（1）史料实证：
古代希腊示意图伯里克利骑在战马上
的亚历山大
亚历山大东征示意图
（2）历史解释：
吸收了雅典民主的理念,保障“人民”对政府的参与，它用代表制改造了罗
马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君
主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，
美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造，转化为一
种复合的分权制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限
政府”理念的实现。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同—美国革命时期对“共和
政体”的重新界定》
材料中美国共和政体借鉴了历史上的哪些经验？简述其建立的民主政体的
特点。
答案：
知识点二罗马城邦和罗马帝国
1.罗马城邦:自公元前1000年,
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