【新课标】Unit 7 Whats the highest mountain in the worldSection B (3a～Self Check)表格式教学设计 人教版英语八年级下册.docxVIP

人教版八年级下册英语教学设计

Unit7Whatsthehighestmountainintheworld?

PeriodⅥSectionB(3a～SelfCheck)

单元话题

Factsabouttheworld

主题范畴

人与自然

主题群

自然生态

子主题内容

世界不同地区的生态特征与自然景观；热爱与敬畏自然，与自然和谐共生。

主题

意义

通过写作等活动，引导学生学习更多表达比较的句式结构，能够熟练运用形容词和副词的比较级最高级。让学生了解世界自然和地理知识，了解人们为挑战极限、保护濒危动物做出的努力，让学生懂得敬畏自然、懂得人与自然和谐共生的道理。

what

学生运用所给信息和句式，写一段描写鲸鱼的说明文。通过写一篇关于鲸鱼的说明文，并说明为什么需要保护鲸鱼，再制作成海报。引导学生达成目标语言的输出。

SelfCheck是对本单元的重点难点进行检测巩固，促进学生对语言点的掌握。

why

1.基于整个单元的学习，整合利用单元知识内容进行写作输出训练。

2.完成读后续写的作文。

how

文体：说明文

结构：归类信息，为写作做准备。小组合作，学生运用所给信息和句式写一段描写鲸鱼的说明文。

语言：巩?固?应?用?本?单元?目标语言，?培养学生的写作能力。

教学

内容

分析

本节课是一节复习和写作课，主要复习和巩固本单元中的重点单词、短语；尝试写相关的话题作文3a-3b是本单元的写作板块。活动3a首先学习关于鲸的单词，然后学习关于保护动物的单词、句型，最后有针对性地提出合理建议要求学生根据六个问题将信息归类填入表格，为3b的写作做准备。活动3b要求学生运用3a的内容写一段描写鲸鱼的说明文，并说一说为什么需要保护鲸鱼，再制作成海报。

SelfCheck是对本单元的重点难点进行检测巩固，促进学生对语言点的掌握。

学情

分析

已有

基础

八年级的学生有一定的英语基础和语言学习能力，本课时话题贴近学生生活，通过前面的学习，学生已基本掌握了相关语言知识。

存在

问题

1.本课时关键是学生语言的输出,对学生有点难度。

2.形容词、副词原级，比较级，最高级的用法学生容易混淆，形容词比较级和最高级的变化规则学生掌握还是有一定的难度。

发展

需求

1.了解关于鲸的事实；

2.知道如何进行说明文写作；

3.写一篇介绍鲸和如何保护鲸的文章。

发展

途径

1.引导学生从词到句，从句到段再到篇，循序渐进地输出语言。

2.通过写作框架完成写作输出。

核心

素养

教学

目标

语言

能力

1.学习和巩固词汇短语句型:wale;oil;protection;huge;waterpollution;beprotected,catch...for...,jumpoutof,stopdoing,protect...from...等；

2.复习比较级和最高级的用法。

学习

能力

1.获取鲸鱼的基本知识及其生存现状。

2.就如何保护鲸鱼书写一篇说明文。

3.能根据提示书写濒危动物的文章。

思维

品质

1.通过小组合作，提升学生多元化表达能力。

2.通过对濒危动物现状的了解,进一步増强保护动物,保护自然环境的意识。

文化

意识

1.通过阅读了解鲸鱼的生存状态;

2.引起同学们对更多濒危动物的关注，唤起学生的爱心。

教学重点

难点

1.重点：

(1)能灵活运用所学短语和句型写说明文。

(2)能够恰当使用比较级和最高级句型进行写作。

2.难点：

能够使用恰当的目标语言以及比较级和最高级写一篇说明文。

教学

过程

Teacher’sActivities

Students’Activities

Intention

Step1

Review

1.ReviewthemainPhrases.

2.Reviewtheinformationaboutpandas.

复习重要短语，复习关于熊猫的知识。

回顾上节课知识，

为后面书写活动做铺垫。

Step2

Pre-writing

1.GuessingGame.Tshowstheinformationandlookatthepictures,thenguesswhatanimalitis.

2.Watchavideo.Doyouwanttoknowmoreaboutwhales?

3.Gothrough3a,TasksSstoreadthefollowingsentencesinthechart.Thentellswhat’sthesentencesaskingabout.

4.TasksSstoreadthefollowingwordsan