职业技能培训-.pptxVIP

泗县技工学校欢迎您;泗县技工学校于1989年经省劳动局下文（劳培字［1989］第126号）批准设立，现隶属泗县人力资源和社会保障局，是一所以培养中级技术人才为主的中等专业技术学校，为“深化教育教学改革，拓宽办学思路，提升办学层次”，泗县技工学校近年来，在以周家舟为校长的新一届领导班子带领下，集全体教职工的智慧和力量，以校企合作、技能培训为重点，以加强队伍建设、完善内部管理为抓手，从做好每一件小事开始，形成了目前集教研、实训、技能培训、职业技能鉴定与生产经营为一体办学格局。;复兴之路;复兴之路;复兴之路;;技能培训是泗县技工学校主要业务之一，和学历教育有些不同，学历教育侧重综合素质的提高，而技能培训注重某项技能的提高。通过技能考核，可以得到国家认可的技能证书。近年来我校开展的技能培训业务，主要涵盖就业技能培训、新型农民培训、雨露计划培训和高校毕业就业见习等培训业务。;技能培训发展历程;泗县技工学校技能培训剪影;以就业与培训相结合为主线

在缓解就业形势的需要和适应培训市场竞争的要求下，我校对于就业与培训相结合的思路日渐清晰，大力开展了校企合作和培训基地建设工作，目前我校已初步建立并形成以汽修、驾驶、服装缝纫、家政服务四大培训基地为支柱的技能培训体系。

;以市场化改革为核心

1.在培训机构的市场化改革进程中，我校将逐步努力发展为独立自主、独具特色的培训体系，这也决定了我们应该发展为可以根据劳动力市场的变化更加及时的作出灵活决策的培训机构。

2.我国职业培训制度改革过程中，各种培训中心和民办职业培训机构的产生和发展构成了一个多元化的培训格局，在避免了单独某种培训形式垄断市场的前提下，还形成了一个良性的竞争体系，激发了培训市场的活力，弥补了培训资源的不足。;突破了政府培训职能的转变

政府角色：从职业培训操办者逐步转变为职业培训的综合管理者；

管理范围：从计划管理单一的技工学校发展到全面管理各类职业培训机构；

管理方法：从通过招生指标、毕业分配发展到自主招生和双向选择等的管理。;发布实施培训标准、实施职业资格证书等方面的管理。

制定、监督和执行培训市场运行规则

规划、政策、资金等手段，以此推动各类职业培训的整体进展

政府对其需要的一些特殊培训，投入资金，选择合适的培训机构进行培训

政府为各类培训机构、用人单位和劳动者提供就业培训信息

;国家职业资格证书制度;什么是职业资格证书制度

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度”。职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。;

新生劳动力素质不能满足经济发展的需求

下岗失业人员素质不能满足转岗转业需要

企业职工素质与生产经营实际存在一定程度的脱节，影响就业质量

农村剩余劳动力素质亟待开发;推行国家职业资格证书制度是知识经济时代发展的需要

推行国家职业资格证书制度是与国际人力资源管理接轨的需要

推行国家职业资格证书制度是农村经济发展的需要

推行国家职业资格证书制度是提高农业劳动者整体素质和促进就业的需要

推行国家职业资格证书制度是促进劳动力市场建设、加速社会人力资源优化配置的需要;;为了从根本上改变这种被动局面，建立起科学的国家人力资源开发体系，中央和国务院对我国人力资源开发政策做出战略调整——

实行学业文凭和职业资格证书并重的两种证书制度。;;职业资格证书制度;政策框架;规范性文件;就业准入制度;就业准入制度;实行就业准入制度相关规定;;;职业技能鉴定;实行就业准入制度相关规定;职业鉴定内容;职业鉴定方式;职业资格证书是反映劳动者专业知识和职业技能水平的证明，是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭证。

职业技能鉴定的本质是一种考试，具有考试所应有的共性特征：是通过一定手段对人的心理生理素质、社会行为表现、以及专业技能水平等方面，按一定参照系统进行检测、评估、考察或甄别，以便对人的各项表现作出比照性的评判或结论。按照某一职业的要求，对劳动者的技能水平进行技术等级考核、录用考核、晋级考核等，都可以称之为职业技能鉴定。;职业技能鉴定等级：包括职业资格一级（高级技师）、职业资格二级（技师）、职业资格三级（高级）、职业资格四级（中级）和职业资格五级（初级）的资格考评。