人教版生物八年级 专项训练一读图理解课件.pptx

专项训练一读图理解;1.下图为蚕的生殖、发育过程示意图，根据图示回答下列问题。;（1）图甲中①和②分别表示的是____________和__________；蚕的这种生殖方式属于____________生殖。

（2）蚕的发育过程要经过：受精卵→幼虫→_____→成虫，属于__________变态发育；相对于蚕的发育，蝗虫的发育过程没有__________（填序号）阶段。;（3）养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的__________期。

（4）图乙中的蚕蛾是图甲中④的后代，不同的蚕蛾产的卵形状有区别，这种现象在生物学上称为__________。蚕蛾卵的__________和纺锤形在遗传学中是一对_____________。;2.地球上生物的进化是一个漫长的过程。下面图1是美国学者米勒探究地球上生命起源所用的实验装置，图2是根据某些物质复原的郑氏始孔子鸟形态图，下表是一些物种的细胞色素c与人的细胞色素c的差异氨基酸数目，根据下图和表格回答相关问题。;（1）美国学者米勒利用图1的装置进行模拟实验，他的实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的简单____________。其中A装置中的火花模拟的是原始地球的____________，B装置中的沸水模拟的是原始地球中的______________。

;（2）图2是生活在距今约1.31亿年前的郑氏始孔子鸟，没有人亲眼见过这种动物，科学家是通过__________这个重要证据来研究它的。郑氏始孔子鸟这种动物既像鸟类，又像爬行动物，由此可以推断，__________可能是从古代爬行动物进化而来的。;（3）利用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质的分子结构，可根据其差异程度，来判断生物之间的亲缘关系。据此分析表格中的物种与人亲缘关系最近的是__________，亲缘关系最远的是________。;（4）按照达尔文的进化理论，生物进化的原因是______________。这一理论认为，生物普遍具有很强的繁殖能力，大量后代为了获取足够的食物和生存空间而进行______________，具有有利变异的个体能够______________环境，生存下来并将有利变异遗传给后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰。;3.分析下面3种生物的生殖和发育过程示意图，回答下列问题。;（1）图甲所示的生殖方式属于____________，其优点是能保留母体的优良__________；这种生殖方式在农业生产中广泛应用，除此之外植物的生殖方式还有压条、__________和组织培养等。

（2）图乙是青蛙的发育过程，处于阶段②时其生活在水中，用__________呼吸，发育到阶段①时其呼吸器官是__________，同时皮肤辅助呼吸，这种发育方式属于__________发育。;（3）一个鸡卵之所以能够发育成一只活蹦乱跳的小鸡，与其自身的结构有关，例如图丙中卵壳和卵壳膜具有__________作用;卵白和卵黄能提供充足的营养物质；__________（填序号）能提供充足的空气等。;（4）图乙和图丙所示的生殖方式都属于__________生殖，与图甲的生殖方式相比，这种生殖方式的优势是后代具备亲本双方的优良性状，具有较强的__________（填“遗传”或“变异”）性和生活力。;4.小军学了遗传和变异的知识后，对自己的家人是否有耳垂进行了调查，调查结果如图1所示，图2是染色体和DNA的关系示意图，据图回答下列问题。;（1）有耳垂的父母生下有耳垂的后代，这是一种__________现象，表现为亲子间的相似性。基因是有遗传效应的___________，位于染色体上；图2中的染色体是__________（填序号）。

（2）若有耳垂由显性基因（D）控制，无耳垂由隐性基因（d）控制，则小军的基因组成是__________，父亲的基因组成是__________；若已知小军爷爷的基因组成是DD，可推测小军奶奶的性状是____________________________。;（3）若小军父母再生育一个孩子，则这个孩子有耳垂的概率是__________。

（4）小军获得了来自父母的基因，基因在亲子代之间传递的“桥梁”是__________和__________，但小军的性状和父母又都不一样，这在遗传学上称为__________。;5.周末小明和爸爸在家里陪伴爷爷，爷爷突发心脏病发作，心跳骤停昏迷了。小明运用学过的知识，跟爸爸一起对爷爷进行了有效急救，据图回答下列问题。;（1）小明首先拨打“120”急救电话，将爷爷的姓名、__________、患病症状等情况告知医护人员。

（2）小明和爸爸用生物课上学过的__________术对爷爷进行急救，图1中针对该技术实施的正确顺序应为____