大数据可视化 教案 4-1基于Pyecharts的用户行为数据可视化（一）.docx

《大数据可视化》教案

（学年第学期）

课程名称： 大数据可视化

所属专业： 大数据技术

所属系部： 计算机与软件技术系授课班级：

课程总学时： 48任课教师：

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序号：1

一、教学分析

课题名称

基于Pyecharts的用户行为数据可视化（一）

课程

大数据可视化

系部

计算机与软件技术系

任课教师

教材

《大数据可视化技术》

课题类型

理论+实践课

课时

2课时

地点

实训机房

班级

内容提要与时间分配：

1、学习目标

素质目标

小组协作搜集、分析、归纳大数据可视化的核心技术及职业素养，能够将理论和实践结合，发掘日常生活和学习中的可视化案例。

小组协作能力

问题处理能力

知识目标

了解Hadoop安装和配置；

了解Spark安装和配置

技能目标

安装JDk

安装Hadoop

安装Spark

2、教学内容

内容布置：

介绍Hadoop基本常识

介绍Spark基本常识

介绍Hadoop和Spark安装流程

内容引入：为了方便学生理解前面知识用学以致用，本章结合一个综合项目，对实际场景下的用户行为数据进行可视化分析。

知识讲解：

Hadoop基本知识介绍

Hadoop安装流程

Spark基本知识介绍

Spark安装流程

项目实施：

学生安装JDK

学生安装Hadoop

学生安装Spark

内容总结：总结本节课程中遇到的问题，并对涉及到的知识点进行梳理。

3、本次课程内容特点：

本次课程结合用户行为数据分析进行可视化，内容丰富，贴合实际，充分反应用户行为数据在商业活动中的重要性。

本节课程由浅入深，以实际案例为驱动，引导学生主动分析可视化大屏系统中不同可视化图表的组合和区别。使用Python的Pyecharts让学生体会到可视化学习的乐趣。

4、教学重点与难点

重点：Hadoop安装Spark安装

难点：Hadoop和Spark配置文件修改

5、学情分析

1、学生在学习本课程之前学习过python的基础编程知识，但是对可视化工具还是不太了解。

6、教学设计

基本原则：

1、将教学内容与信息资源进行有机整合，利用实训平台创造一个同时具备项目式体验功能、教学实施功能、学习效果评测功能和实时互动交流功能的多功能信息化教学环境。

2、充分利用教材、学习通教学平台、多媒体课件和实训室等信息化教学手段，调动学

生积极性和主动性，促进学生自主学习和主动学习。

7、教学方法、手段：

1、案例教学法：本情境教学开始引入可视化案例，引出课程目标及重点和难点。

2、过程互动教学法：教学过程中使学生积极回答问题，小组内展开讨论，并组间进行分享。

3、“任务驱动”法，下发随堂任务，由学生独立完成，教师当堂进行考核和讲评，解决学

生遇到的问题，并就共性问题进行点评。

8、内容提要与时间分配

环节一：知识回顾（5分钟）

环节二：安装Java8（5分钟）

环节三：安装SSH服务（5分钟）

环节四：下载和解压缩Hadoop3.3.3（10分钟）

环节五：配置环境变量（5分钟）

环节六：修改Hadoop配置文件（5分钟）

环节七：格式化HDFS（5分钟）

环节八：生成SSH密钥（5分钟）

环节九：开启密钥认证（5分钟）

环节十：启动Hadoop（5分钟）

环节十一：安装Scala（5分钟）

环节十二：安装Spark（10分钟）

环节十三：配置Scala和Spark环境变量（10分钟）

环节十四：修改Spark文件（10分钟）

环节十五：课堂总结（5分钟）

9、教学材料

教材《大数据可视化技术》

二、教学组织方式

按照“课程回顾→课程引入→内容介绍→任务实施→任务点评与总结→布置课后作业”实施教学，并根据具体实施成效采用“思学练”多次循环完善课堂教学。

利用多媒体教学平台、学习通，结合微课（专业课程知识点击思政微课），丰富课堂教学。

任务驱动方式、结合专业教师引导，完善理实一体的教学环境及方法。

三、学习资源使用

多媒体教学平台

完成课前复习、教学资源分发、作业评分。

微课教学平台

完成在线课自学、教师操作视频演示、及课程思政微课的展示。3.教学反馈平台

完成学情调查、教学实施效果调查，了解学生学情和课堂教学反馈。

四、教学实施

环节一：课程回顾（思维导图）（5分钟）

课程回顾：通过思维导图，对前一章节课程知识点进行回顾。思维导图参考以下知识技能图：

环节二：安装Java8（5分钟）

教师演示Java8的安装过程，学生在自己的笔记本电脑中同步跟进安装过程。

通过以下命令安装OpenJDK8：

sudoaptupdate

sudoaptinstallopenjdk-8-jdk

环节三：安装SSH服务（5分钟）

教师演示SSH服务的安装过程，学