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9.3投掷教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
9.3投掷教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教材分析
本教案针对的是人教版必修第一册2023-2024学年高一上学期体育与健康课程中的“9.3投掷”部分。这部分内容主要介绍了投掷的基本技巧和方法,包括投掷的动作要领、力量和速度的运用等。通过本节课的学习,学生能够掌握正确的投掷技巧,提高投掷成绩,同时也能培养学生的身体协调性和运动能力。
本节课的内容与课本紧密相关,旨在帮助学生掌握投掷的基本技巧和方法,提高投掷成绩,同时培养学生的身体协调性和运动能力。在教学过程中,教师可以通过讲解、示范、练习等方式,引导学生掌握投掷的动作要领和技巧,并通过实践练习来提高学生的投掷成绩。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的体育学科核心素养,包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面,学生将掌握投掷的基本技巧和方法,提高投掷成绩,培养身体协调性和运动能力。在健康行为方面,学生将了解投掷运动对身体健康的益处,培养良好的运动习惯和自我保护意识。在体育品德方面,学生将培养团队合作精神、公平竞争意识和坚持不懈的意志品质。通过本节课的学习,学生将能够在实践中运用所学知识,提高自己的体育素养,为未来的学习和锻炼打下坚实的基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在之前的体育课程中,学生已经学习了基本的运动技能和运动知识,对于投掷运动有一定的了解。他们已经掌握了投掷的基本动作要领,例如投掷球类、投掷标枪等。此外,学生还具备一定的身体协调性和运动能力,能够进行简单的投掷练习。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于投掷运动,学生普遍表现出较高的兴趣和积极性。他们喜欢通过实践来提高自己的投掷成绩,同时也愿意接受新的挑战和尝试不同的投掷技巧。在能力方面,学生具有一定的运动能力和身体协调性,能够进行简单的投掷练习。在风格方面,学生倾向于通过实践和小组合作来学习,他们喜欢在实践中发现问题并解决问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习投掷技巧时,学生可能会遇到以下困难和挑战。首先,部分学生可能对投掷动作的理解不够准确,导致投掷效果不佳。其次,学生在投掷过程中可能会遇到力量和速度的控制问题,影响投掷成绩。此外,学生在投掷时可能缺乏准确的投掷角度和投掷距离的控制,导致投掷效果不理想。针对这些困难和挑战,教师需要通过示范、讲解和实践练习等方式,帮助学生克服困难,提高投掷成绩。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:在本节课中,我们将采用多种教学方法来满足教学目标和学习者特点。首先,我们将使用讲授法来介绍投掷的基本技巧和方法,通过讲解和示范来帮助学生理解和掌握投掷动作要领。其次,我们将采用讨论法来促进学生之间的互动和交流,让学生分享自己的经验和见解,共同探讨投掷技巧和提高成绩的方法。此外,我们还将采用案例研究法,通过分析优秀投掷运动员的案例,让学生了解投掷技巧和训练方法,激发学生的学习兴趣和积极性。
2.设计具体的教学活动:为了促进学生参与和互动,我们将设计一系列具体的教学活动。首先,我们将组织学生进行角色扮演,让学生扮演投掷运动员和教练员的角色,通过模拟投掷比赛和训练场景,让学生亲身体验投掷技巧的运用和教练员的工作。其次,我们将设计实验活动,让学生通过实践来探究投掷技巧和力量的运用,例如进行投掷距离和角度的实验,让学生通过实验来验证投掷技巧的有效性。此外,我们还将设计游戏活动,通过投掷游戏来提高学生的投掷技巧和协调性,例如进行投掷接力比赛和投掷障碍赛等。
3.确定教学媒体和资源的使用:为了提高教学效果和学生的参与度,我们将使用多种教学媒体和资源。首先,我们将使用PPT来展示投掷技巧的图片和视频,帮助学生更好地理解和掌握投掷动作。其次,我们将使用视频来播放优秀投掷运动员的比赛和训练视频,让学生通过观看视频来学习投掷技巧和训练方法。此外,我们还将使用在线工具,如虚拟投掷训练软件和在线讨论论坛,让学生通过在线工具来进行投掷技巧的训练和交流。通过使用多种教学媒体和资源,我们将能够更好地促进学生的参与和互动,提高教学效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对投掷运动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道投掷运动是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于投掷运动的图片或视频片段,让学生初步感受投掷运动的力量和技巧。
简短介绍投掷运动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.投掷运动基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解投掷运动的基本概念
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