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2024年09年中考历史复习计划
09年中考历史复习安排
回顾以往中考历史的复习工作,有得有失,在强调新课程理念,注意考察学生实力的今日,如何引导学生复习,提高他们的综合实力,取得志向的成果呢?下面我结合今年的历史复习工作,和大家谈谈我的复习安排。
一、系统复习,夯实基础
依据考试内容和时间,拟订切实可行的复习安排,内容包括复习进度、教学案的编写、周练的支配,整个复习分为三个阶段:第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月26—5月13日左右,即根据教材的编写体系,以《中考大纲》规定的考试内容为重点,提纲挈领地复习,此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间,目的是使学生驾驭教材中最基本的学问,同时对历史事务之间的联系,教材的整体线索有肯定的了解。其次阶段是综合训练,时间是在5月14日—5月27日,将四本书的学问有机融合,依据中考的详细要求,选择若干题目进行一系列综合训练,目的是将第一阶段古今中外的历史学问进综合、形成实力。第三阶段是查漏补缺。模拟测试,时间大约在5月27日——中考,依据列次训练的状况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练,进一步巩固学问、提高实力。
历史复习内容较多,一共考四本书,但课时少,虽然《中考说明》规定了考试内容,但历史学问是相互联系的,因此我们必需合理地利用时间,全面地有重点地复习,这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变,从容面对中考。为了更好地提高复习效果,我们在以课本为主的前提下,为学生设计科学、合理的教学案,包括学问结构和习题两部分,学问结构使学生对本课内容有提纲挈领的相识,习题涉及全部题型,突出重点学问。使所复习的学问得到巩固,以提高学生的实力。
二、抓住重点,加强训练
四本书的内容许多,在复习时老师首先要全面系统地进行复习,同时又要有侧重点,重点是什么呢?就是《历史考试说明》里的考查内容及要求,复习时这部分内容要强化。此外,我们认为八年级上册第一、二、三、四单元,下册第一、二、三单元,九年级上册第四、六、七单元,下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容,教学时要强调,平常的训练要强化,我们每两周进行一次周练,每月进行一次考试,每次周练、月考的内容都是滚动式的,带着学过的内容一起考察,对学生常犯的错误进行有针对性的训练,提高学生学习历史学问的实力。
三、注意应试实力的提高
基础学问驾驭了,实力提高了,还要提高考试、答题的实力。特殊是应试的技巧,通过近几年的教学,我们认为学生应留意以下几个方面的问题:
(1)审题,在平日练习和考试过程中肯定要细致审题,题目问的是什么要弄明白,然后依据题目要求回答,千万不能草草看一眼就解答。
(2)对课本内容肯定要熟识,我们对学生的要求是,做选择题尽量不看书,材料题和问答题肯定要看书。
(3)留意合理地支配考试时间。
四、历史复习中的困难与解决方法
(一)、在日常教学中我们面临不少详细困难:
①时间太少一般每周4节课算很不错了,工作量太大(4本书)。
②信息不通,材料有限,上
20XX/12/1610:09:56学期几乎没有配套练习。
③学生基础薄弱,过去两年根本没有重视(学校、家长及学生)这给九年级的老师造成困难,复习课需象新课一样具体。
④缺乏阅历,老师们大多都没有现成阅历可借鉴,新课教完之后总复习应如何进行,我们感到非常茫然,有点老虎吃天——无从下手。
(二)、解决的方法:
①加强复习的力度和广度,使学生更加熟识课本,保证基础的方面少丢分。第一轮,全面复习,细化学问点,打好基础。即讲课时要留意课程标准的要求,要线索清晰,重点突出,逻辑严密,时间空间概念明确,语言精炼,并辅以
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