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创意开展地域文化
统整建设领雁成果－－－“领雁工程〞236行动
立足地域文化统整文化框架创意文化内涵
一、立足地域特点，创意开发特色文化
地域文化符号：长江滨山水文化人如山——大气大成人如水——大孺大雅龙孔：龙潜深渊勤学业终会直冲九天孔颜乐处巧传道必育大写人生
一、立足地域特点，创意开发特色文化
二、统整文化资源，聚合教育各方力量
“236〞学校特色文化2——两条路径：显性隐性3——三个板块：环境制度行为6——六大行动
行动1：课程改革行动236
※师资建设2362种方式提升专业学习培训校本研训
3个维度打磨课堂思想意识专业素养业务能力※师资建设236
质量分析课题研究学习沉淀专家引领团队研磨总结提升6大行动提升质量※师资建设236
※课堂改革236以学为主2个原那么先学后教
合作探究3种方式自主※课堂改革236
6个环节4展示提升5反响测评6拓展延伸1目标导学2自主预习3合作交流※课堂改革236
行动2：经典诵读行动236
养正2本经典导行
午诵晚悟3种读法晨读
行动2：经典诵读行动236
6类活动4经典在身边5经典我能行6经典我践行1经典伴我行2经典我感悟3经典在我心
行动2：经典诵读行动236
动口2种乐器动手
课外培训课前练习3次训练课堂学习
6个活动4.月展示1次5.一期表演1次6.毕业汇报1次1.课前1分钟2.自练10分钟3.集训1小时
强身塑形2项技能
行动4：体育特色行动236
热爱小组运开工程喜爱班级运开工程3种兴趣酷爱个人运开工程
行动4：体育特色行动236
6个目标
行动4：体育特色行动236
4.一期两次单项赛5.一年一次综合赛6.六年一个终极目标1.每天锻炼一小时2.每周参与各一次3.每月竞技有一项
校内校外2个阵地
行动5：行为标准行动236
校内环境渲陶
校外教育活动
教育活动化评价多元化3化德育目标具体化
行动5：行为标准行动236
6个支撑4.校园绿化美化净化5.社会实践6.师生行为标准评价1.同读国学经典2.传统节日庆祝3.校园文化展示
行动5：行为标准行动236
寒假暑假2个必须
行动6：社会实践行动236
独立生活技能独立学习技能3项技能与人相处技能
行动6：社会实践行动236
6次系列活动4.春的萌芽系列活动5.夏的生长系列活动6.暑假系列活动1.秋的收获系列活动2.冬的蕴藏系列活动3.寒假系列活动
行动6：社会实践行动236
实践活动
三、凝聚品牌精神，催生文化自觉传承
1.确立品牌概念——“经典与人生〞对课程－－探究经典教育课程对教师－－倡导“正已育人，达己达人〞对学生－－主张“开展自我，创造未来〞
三、凝聚品牌精神，催生文化自觉传承
2.凝炼学校精神——“大写人生〞学校精神赋予学校特有的个性魅力学校精神要外显为师生行为大写人生指向“大孺、大雅、大气、大成〞
三、凝聚品牌精神，催生文化自觉传承3.厚重文化元素——“经典同行〞作品形象－－诵读体会：经典伴我行角色形象－－器乐表演：经典我感悟行为形象－－运动展示：经典我能行成长形象－－社会实践：经典我践行
三、凝聚品牌精神，催生文化自觉传承4.催生文化实践——“行〞之教育个性形象－－学会认识、学会审美、学会修正、学会体验与感悟角色生活－－规那么意识、体验移情舞台成长－－自信表达、多元选择
谢谢聆听！
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