人音版一年级音乐上册（五线谱）第7课《演唱 快乐的小笛子》教学设计.docx

人音版一年级音乐上册（五线谱）第7课《演唱快乐的小笛子》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人音版一年级音乐上册（五线谱）第7课《演唱快乐的小笛子》教学设计，主要内容包括以下几个部分：

1.教材章节：一年级音乐上册（五线谱）第7课

2.教学内容：

（1）学习并掌握五线谱的基本知识，如五线谱的构成、线谱与音高的关系等。

（2）学习并演唱歌曲《快乐的小笛子》，包括歌曲的旋律、节奏、歌词等。

（3）通过实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

（4）引导学生感受音乐的魅力，培养对音乐的热爱和兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.音乐审美：通过学习《快乐的小笛子》，让学生感受音乐的韵律和美感，培养学生的音乐审美能力。

2.音乐表现：通过演唱和实践活动，培养学生运用音乐语言表达情感的能力，提高学生的音乐表现力。

3.音乐认知：学习五线谱的基本知识，使学生能够理解并运用五线谱进行音乐学习，提高学生的音乐认知水平。

4.文化理解：通过学习《快乐的小笛子》，使学生了解音乐与文化的关系，理解音乐作品背后的文化内涵，培养学生的文化理解能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，可能已经接触过一些基本的音乐知识，如简单的节奏、旋律概念，以及对乐器的初步认识。此外，学生可能已经学习过一些五线谱的基础知识，如五线谱的构成、线谱与音高的关系等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对音乐通常都有一定的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式来表达自己对音乐的喜爱。在学习能力方面，一年级的学生具有较强的模仿能力和记忆力，他们能够通过反复练习来掌握歌曲的旋律和歌词。在学习风格上，学生可能更偏好通过实践活动来学习，如演唱、节奏练习等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《快乐的小笛子》这首歌曲时，学生可能遇到的困难和挑战包括：a.掌握五线谱中的音高关系，对于部分学生来说，可能存在一定的困难；b.学生在演唱时可能存在节奏不准确、音准不准确等问题；c.对于歌曲中的一些特殊音乐符号和标记，如休止符、升号等，学生可能需要进一步的学习和练习才能掌握。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）游戏法：通过音乐游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，如五线谱接力赛、音高猜谜等。

（2）分组合作法：将学生分成小组，鼓励他们相互合作，共同完成演唱、节奏练习等任务，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。

（3）情境教学法：创设音乐情境，如模拟乐队演奏、角色扮演等，让学生身临其境地感受音乐的魅力，提高他们的音乐审美能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、音乐软件等，为学生提供丰富的视觉和听觉资源，增强课堂教学的趣味性和互动性。

（2）教学乐器：运用钢琴、笛子等乐器，为学生提供直观的音乐示范，帮助他们更好地理解音乐知识和技能。

（3）网络资源：利用网络平台，为学生提供拓展的学习材料和资源，如音乐视频、在线练习等，方便他们课后自主学习。

（4）音乐软件：运用音乐制作软件，让学生亲自动手创作音乐作品，提高他们的音乐创造力和实践能力。

（5）评价体系：建立科学的评价体系，采用自评、互评、师评等多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行全面的评价，激发学生的学习积极性和自信心。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《演唱快乐的小笛子》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解五线谱的基本知识和《快乐的小笛子》的旋律。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《演唱快乐的小笛子》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《演唱快乐的小笛子》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解五线谱的基本知识和《快乐的小笛子》的旋律，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动