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高一地理备课组工作计划4篇

一、指导思想

以“高效落实、创新发展”的思想为指导，以课堂教学作为工作的主阵地，

以课程标准、教材、大纲为依据，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理

学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育、审美教育），加强教学研究，改

进教学方法，提高地理课堂施教的有效性，完满完成各项任务。

二、工作目标

1.全组所有成员树立大局意识、团队意识、服务意识，应努力将工作做到最

优。

2.认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，

充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会有用之人。

3.以培养学生素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能

力加强备课组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味

性和效益性。

4.及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教育教学论文。

5.全面提高各年级地理教育教学质量，各年级要确保学校预定目标，力争有

所突破。

6.加强备课组的档案和资料建设，为今后工作提供一定的积累。

三、工作措施

1.加强集体备课制度，实现教案、学案、课件“三位一体”。备课组教师要

互相学习，相互借鉴，团队作战，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做

到统一认识，统一传授。备课力求做到规范化、科学化、制度化、实效化，使备

课活动成为加强教研、教学的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。

2.教学活动要立足课堂，以人为本，关心学生的学习与成长。要求教师要认

真备好每一节课，向课堂45分钟要质量，要关注学生的“学”，以学论教，分

层作业，因材施教，提高学生自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。

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3.认真批改作业，对于作业中的问题要及时讲评、辅导。要完善和加强听课

制度，每位教师每周至少要听两节课，并写好听课记录，及时与授课教师交流。

积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，每人撰写1—2篇有

份量的教研论文，力争获奖或发表。

4.自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机

的结合，学习有用的地理，学习生活中的地理，使我们的教学能理论联系实际，

时刻关注课改、参与课改，与课改同步成长。

5.在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外

活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和创新能力。

6.组员积极参加校、县、市组织的活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。

四、工作重点：

1.原则：遵循“要有计划有落实，有工作有成效，有过程有记录”原则

2.重点工作：

（1）做好“必修1（自然地理）选择题百题联赛”

（2）抓好“以图为媒——抓好地理高考科学备考”讲座

（3）做好地理漫画展板——快乐课堂、绿色校园活动

（4）搞好地理活动探究俱乐部的学生社团活动。

（5）抓好集体备课、课堂教学、听课评课、作业批改等教学常规工作（重

中之重）。

高一地理备课组工作计划2

为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化

高中地理课堂教学改革，本备课组本学期的主要任务如下：

一、备课

1、集体备课的基本流程是:教师提前备课——每周星期天集体备课——教师

细备。做到“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式

备课、上课的方式。

2、集体备课的具体要求是——“四定”、“五备”,同时注意搞好“五统

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一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

(1)“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。(2)“五备”:

备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。

(3)“五统一”：统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一

单元测试。

(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(5)“两法”:教师的教法和学生的学法。

(6)“两题”:课堂练习题和课后作业题