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甘肃省白银市靖远县大芦乡庄口初级中学七年级音乐:庆丰收教案教案1000字
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:庆丰收
2.教学年级和班级:甘肃省白银市靖远县大芦乡庄口初级中学七年级
3.授课时间:2023年4月15日上午第一节课
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.知识与技能:通过学习本节课,学生能够理解并演唱歌曲《庆丰收》,掌握歌曲的旋律和歌词。
2.过程与方法:通过集体演唱、分组讨论、个别指导等方式,培养学生合作学习和自主学习能力。
3.情感态度与价值观:通过学习歌曲《庆丰收》,让学生感受到劳动的辛苦与丰收的喜悦,培养对劳动人民的尊敬和热爱之情。
三、教学内容
1.歌曲《庆丰收》的演唱
2.歌曲《庆丰收》的旋律和歌词的学习
3.歌曲《庆丰收》的情感表达
四、教学方法
1.集体演唱:让学生在老师的带领下,共同演唱歌曲《庆丰收》,感受歌曲的韵律和情感。
2.分组讨论:将学生分成小组,让学生在小组内讨论歌曲《庆丰收》的旋律和歌词,提高学生的合作学习能力和自主学习能力。
3.个别指导:对学生在演唱过程中出现的问题进行个别指导,帮助学生更好地掌握歌曲的演唱技巧。
五、教学过程
1.导入(5分钟):老师通过播放歌曲《庆丰收》的录音,引导学生进入学习状态,激发学生的学习兴趣。
2.学习歌曲《庆丰收》(15分钟):老师带领学生学习歌曲《庆丰收》,让学生跟随老师的节奏演唱,掌握歌曲的旋律和歌词。
3.分组讨论(10分钟):将学生分成小组,让学生在小组内讨论歌曲《庆丰收》的旋律和歌词,提高学生的合作学习能力和自主学习能力。
4.个别指导(10分钟):对学生在演唱过程中出现的问题进行个别指导,帮助学生更好地掌握歌曲的演唱技巧。
5.总结与反思(5分钟):老师引导学生总结本节课的学习内容,让学生分享自己的学习心得,提高学生的学习效果。
六、教学评价
核心素养目标分析
本节课以歌曲《庆丰收》为核心,通过学习歌曲的演唱,培养学生的音乐素养。歌曲《庆丰收》以劳动人民丰收的场景为背景,通过音乐的方式表现劳动人民的喜悦和感激之情。通过学习本节课,学生能够理解并演唱歌曲《庆丰收》,掌握歌曲的旋律和歌词,提高学生的音乐素养。同时,通过分组讨论和个别指导等方式,培养学生合作学习和自主学习能力,提高学生的社会素养。通过学习歌曲《庆丰收》,让学生感受到劳动的辛苦与丰收的喜悦,培养对劳动人民的尊敬和热爱之情,提高学生的道德素养。
重点难点及解决办法
1.重点:歌曲《庆丰收》的旋律和歌词的掌握。
解决办法:通过集体演唱和个别指导,让学生反复练习,加强歌曲的旋律和歌词的记忆。
2.难点:歌曲《庆丰收》的情感表达。
解决办法:通过讲解歌曲的背景和情感,让学生理解歌曲的意义,鼓励学生在演唱时表达出对劳动人民的敬意和对丰收的喜悦。
教学方法与策略
1.教学方法:
(1)讲授法:老师通过讲解歌曲《庆丰收》的背景、旋律和歌词,帮助学生理解歌曲的意义和演唱技巧。
(2)讨论法:通过分组讨论,让学生在小组内交流对歌曲《庆丰收》的理解和感受,促进学生之间的互动和合作。
(3)示范法:老师通过示范演唱歌曲《庆丰收》,让学生跟随老师的节奏和旋律进行演唱,帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。
(4)实践法:通过集体演唱和个别指导,让学生在实践中学习和掌握歌曲《庆丰收》的演唱技巧,提高学生的音乐素养。
2.教学活动:
(1)集体演唱:老师带领学生一起演唱歌曲《庆丰收》,让学生在实践中学习和掌握歌曲的旋律和歌词。
(2)分组讨论:将学生分成小组,让学生在小组内讨论歌曲《庆丰收》的旋律和歌词,提高学生的合作学习能力和自主学习能力。
(3)个别指导:老师对学生在演唱过程中出现的问题进行个别指导,帮助学生更好地掌握歌曲的演唱技巧。
(4)情感表达练习:老师引导学生通过表情和肢体语言来表达歌曲《庆丰收》中的情感,培养学生的情感表达能力和音乐表现力。
3.教学媒体和资源:
(1)PPT:使用PPT展示歌曲《庆丰收》的旋律和歌词,帮助学生理解和记忆。
(2)视频:播放歌曲《庆丰收》的演唱视频,让学生跟随视频一起演唱,提高学生的演唱技巧。
(3)音乐软件:使用音乐软件播放歌曲《庆丰收》的伴奏,让学生跟随伴奏一起演唱,提高学生的音乐素养。
(4)在线工具:使用在线音乐学习工具,让学生进行歌曲《庆丰收》的练习和评测,提高学生的学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕歌曲《庆丰收》的背景、旋律和歌词,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预
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