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甘教版(2011)八年级上册信息技术2.4制作形变动画教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:八年级信息技术2.4制作形变动画
2.教学年级和班级:八年级(1)班
3.授课时间:第8周星期三第1节
4.教学时数:1课时
二、教学目标
1.知识与技能:使学生掌握使用Photoshop制作形变动画的基本方法,包括制作关键帧、编辑过渡帧、添加文字和音效等技能。
2.过程与方法:通过小组合作的方式,让学生在实际操作中学会运用Photoshop软件制作形变动画,培养他们的团队协作能力和创新思维。
3.情感态度价值观:激发学生对信息技术的兴趣,培养他们积极探究、勇于创新的精神。
三、教学重难点
1.教学重点:制作形变动画的关键技术,包括关键帧的设置、过渡帧的编辑、文字和音效的添加。
2.教学难点:过渡帧的编辑方法和文字、音效的添加技巧。
四、教学过程
1.导入新课:展示一个有趣的形变动画,激发学生的兴趣,引出本节课的主题。
2.讲解新课:介绍制作形变动画的基本步骤,包括关键帧的设置、过渡帧的编辑、文字和音效的添加等。
3.示例操作:教师现场演示使用Photoshop制作形变动画的过程,重点讲解关键技术。
4.小组合作:学生分组,每组4人,根据教材和教师讲解的步骤,合作完成一个形变动画的制作。
5.作品展示:每组展示自己的作品,其他组进行评价和交流。
6.总结归纳:教师总结本节课的知识点,强调制作形变动画的关键技术。
7.课后作业:布置课后作业,让学生巩固所学知识,提高动手能力。
五、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,如提问、讨论、合作等。
2.作品评价:评价学生制作的形变动画,包括创意、技术运用等方面。
3.课后作业:检查课后作业的完成情况,了解学生对知识的掌握程度。
六、教学资源
1.课本:八年级信息技术(2011年版)上册
2.课件:制作形变动画的PPT课件
3.软件工具:Photoshop软件
4.形变动画素材:提供给学生用于制作动画的素材
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.信息意识:培养学生主动获取、分析、处理、运用信息的意识,使他们能够在信息时代具备获取和处理信息的能力。
2.计算思维:通过Photoshop软件的使用,让学生掌握计算思维的基本方法,学会运用计算机技术解决实际问题。
3.数字化学习与创新:通过小组合作的方式,让学生在实际操作中学会运用Photoshop软件制作形变动画,培养他们的团队协作能力和创新思维。
4.信息社会责任:培养学生遵守信息社会规范,保护知识产权,尊重他人隐私等社会责任感。
5.技术运用:通过本节课的学习,使学生掌握使用Photoshop制作形变动画的基本方法,提高他们的技术运用能力。
6.艺术修养:通过形变动画的制作,培养学生的审美情趣和艺术创造力,提高他们的艺术修养。
三、重点难点及解决办法
1.重点:制作形变动画的关键技术,包括关键帧的设置、过渡帧的编辑、文字和音效的添加。
2.难点:过渡帧的编辑方法和文字、音效的添加技巧。
解决方法及突破策略:
1.关键帧的设置:教师通过PPT课件展示关键帧设置的方法,并现场演示操作,帮助学生掌握设置关键帧的步骤。
2.过渡帧的编辑:教师详细讲解过渡帧编辑的方法,并通过实际操作示范,让学生在实际操作中学会过渡帧的编辑技巧。
3.文字和音效的添加:教师演示如何在动画中添加文字和音效,并指导学生进行实际操作,帮助他们掌握文字和音效的添加技巧。
四、教学资源
1.软件资源:Photoshop软件
2.硬件资源:电脑、投影仪
3.课程平台:教室
4.信息化资源:课本、PPT课件、形变动画素材
5.教学手段:讲授法、演示法、小组合作法、作品展示法
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
-发放预习材料,引导学生提前了解制作形变动画的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
-设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习制作形变动画内容做好准备。
教师备课:
-深入研究教材,明确制作形变动画教学目标和重难点。
-准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
-设计课堂互动环节,提高学生学习制作形变动画的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
-通过展示制作形变动画的图片或视频,吸引学生的注意力。
-提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
-简要回顾上节课学习的Photoshop基础知识,帮助学生建立知识之间的联系。
-提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为制
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