【多媒体技术应用】教学教案(全套).pdf

多媒体技术应用（选修）

第一章多媒体技术应用概述

第一节走进多媒体世界

新世纪从“多媒体”开始

【教材与教学目标分析】

“什么是多媒体技术”是本章第一节中第一小节的内容，其中包括多媒体技术的概念和特征两部分教

学内容。这部分内容是学生开始本册书学习的一个起点，学生是否能被吸引住，关系到学生对本册书的学

习态度和下一步的选择，所以教师做好充分的准备，进行精心的设计，要开一个好头。通过这一小节的学

习要让学生：

1．理解多媒体技术的概念，了解其特征

2．认识多媒体对于信息传播与交流的重要作用，知道人类应该科学合理地应用技术

【教学设计思路】

高中学生具备一定科技观察能力，对目前日常生活中比较流行科技产品比较有趣，所以可以借助这个

特点创设有效的教学情境，开展相关内容的学习。什么是多媒体技术和多媒体技术的特征这两部分内容都

属于概念，使用传统的讲授法，会把有趣的知识变得很枯燥，所以教师可以对这部分内容做了这样设计，

让学生通过“观看演示——实践——总结——再实践”的过程，通过观看目前流行的多媒体技术应用实例

以及实践活动亲身体验什么是多媒体技术，总结出多媒体技术的特征，感受多媒体技术对于信息传播与交

流的重要作用，知道人类应该科学合理地应用技术。

【课前准备】

教师搜集一些各学科应用多媒体技术辅助学习的软件，上网查找一些大量应用多媒体技术的网站和虚

拟现实作品下载下来或者直接把网址提供给学生。

【教学过程设计】

一、什么是多媒体技术

1．观看多媒体技术应用资料，思考其中应用的技术

课上，教师首先向学生展示一些多媒体技术应用的最新图片或资料，在演示之后引出其中所应用的共

性的技术——多媒体技术。然后请同学谈论一下多媒体技术对人们产生的影响？学生在浏览中会被这些应

用所产生的奇妙效果及给人们带来的方便、舒适所深深吸引，可以最大限度的激发学生的学习积极性。

[教师]最近几天，我收到了几个朋友发来的彩信，其中还有用手机拍摄的图片，非常清晰，现在彩信

手机非常时髦，我发现不少同学都有手机，很多还是最新型的。我这里有几款数码相机手机的图片，大家

欣赏一下吧，看起来是不是十分迷人，下面我们就来了解一下关于手机多媒体短信的介绍吧。大家阅读一

下书中相关内容。

[学生]阅读书中关于手机多媒体短信的介绍。

[教师]我们再来看看现在许多城市比较流行的数字家居。（通过大屏幕展示数字家居的介绍资料），我

请一个同学读一下，大家可以闭上眼睛想象一下未来的数字家居。

[学生]想象未来数字家居。

[教师]上面这两个事例中主要应用了那种技术？不用说，大家一定知道，这就是多媒体技术，那么多

媒体技术的应用对人们产生了怎样的影响呢？我们同学在初中使用PowerPoint制作作品时，就已经感受

过了多媒体的魅力，从上面这两个应用中我们也可以感受到，另外，在我们周围其他多媒体技术的应用事

例也随处可见，那么哪个同学愿意谈谈多媒体技术应用对我们生活产生的影响？

[学生]上面两个多媒体技术应用的事例使人们生活更舒适、方便。

[学生]……

[教师]是的，多媒体技术的应用改变了人们沟通与交流的方式、方法，使我们可以更有效传递信息。

下面我们就来了解一下什么是多媒体技术？

2．从分散的应用到集中的具体概念——什么是多媒体技术

请学生阅读书第3页什么是“多媒体技术”部分的内容。通过前面观看多媒体技术应用事例和书中的

介绍，学生很容易实现从直观的事物到抽象的概念，理解多媒体技术的概念。教师这时可以把多媒体的概

念通过大屏幕展示给学生。

二、多媒体技术的特征

1．设问——多媒体技术的特征

有了多媒体技术的概念基础，下一步可以论及多媒体技术的特征了。教师可以先引导学生：多媒体技

术为我们的生活、学习和工作带来了巨大的便利，那么它一定具备满足我们需要的一些主要特征，这些特

征又包括哪些呢？它们对我们产生什么帮助呢？

2．实践体验多媒体技术的特征

教师组织学生自己动手体验多媒体技术的主要特征，为学生提供本书配套光盘中的虚拟现实作品和教

师课前搜集到的多媒体学习软件、虚拟现实作品以及一些充分应用多媒体技术制作的网站等相关资源，使

学生产生好奇心，找到学生的兴奋点，带着兴趣去尝试，丰富他们的体