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合理安排文章的结构(一)——一人多事
[现在播报]
1、随着我们的成长,我们都会变得越来越丰富、深刻了。因此,想用一件事来表现一个丰富的人,多少有点不够用了。
2、本章要告诉我们如何通过几件事写出一个栩栩如生,血肉丰满的人。
3、从作文擂台的例文中,我们可以发现本章教的几招,真是经验之谈,行之一定有效。
4、作文擂台中的作文,不一定让我们都佩服,那没关系,能够找出不佩服的原因,说明我们又有进步了。
[开心一刻]
吸收别人的知识,可以让我们变得博学,但是,别人的智慧却无法帮助我们变得更聪明。要使自己变得聪明的办法就是思考与行动。——挪威探险家南森
[风向标]
1、掌握从多方面表现人物性格的方法。
2、学会发现和表现人物的闪光点。
[我思我在]
1、有人认为,要写好一个人,就应该围绕这个人的某种品质、某种性格,选择几个材料来写,从而使这一点更加光彩夺目。
2、也有人认为,要写好一个人,应该从多方面去表现这个人的丰富性,写出优点也要写出缺点,从而写出一个活生生的人。
3、我认为,
[请跟我来]
写出一个丰富的“人”
我们已经学习了通过一件事表现一个人的写法,在平常的练习中也差不多掌握了基本方法,即通过一件事表现出人物性格特点或思想品质的一个侧面,从而体现文章中心。这为我们进一步学习写复杂的记人文章打下基础。
我们知道,现实生活中的每一个人都是一个复杂的集合体,有着丰富的内涵。所以要写出一个完整的丰富的人,通过一件事是难以完成任务的,需要写出几件事,通过几个方面或不同阶段,才能展示出一个丰富的活生生的人。围绕一个人物,写出几件事这就属于复杂记叙文中的一种。怎样写好这一类记人的复杂记叙文呢?我们所熟悉的一些名篇,作了很好的示范。
一、按照时间顺序,展示人物的成长历程。
这种写法构思安排比较容易掌握,就是按照时间的顺序,从一个人的成长历程中,选择几件有代表性的事件,来展示一个人性格特点的发展变化,从而写出一个丰富多彩的人。比如旅港女作家程乃珊的《吾家有女初长成》就是采用的这种写法。女儿小的时候,不愿看妈妈买来的《安徒生童话》,不愿弹钢琴,作文不及格还振振有词,还有那嚣张的“女儿经”,真是令妈妈失望。随着岁月的流逝,妈妈发现女儿的信写得生动形象了,已经能弹出很好的曲子,读书范围之广,独到见解之新,已令妈妈刮目相看,更令人惊奇的是女儿也能在报刊上发表文章了,原来令人失望的女儿渐渐成了***朋友。作者笔下女儿成长过程中的些许小事,就展示出了女儿的纯洁,坦荡,率真的品性和并逐渐走向成熟的过程。写出了一个丰富多彩又健康向上的女儿形象。试想,如果只写其中一件事,哪怕写得再具体,生动,能够刻画出如此丰富完整的人物形象吗?
二、连缀精彩的片断,突现人物的心灵。
有时候,我们写人不可能了解人物的成长历程,也不需要去描写人物的生活经历,只是要用恰当的材料把人物的美好心灵、高尚品格写得更加突出,更加感人。要达到这个目的,就需要从人物丰富多彩的生活中选择几个精彩的片断,让这些精彩的片断连缀在一起,从不同的侧面来表现一个人的品质。我们不妨以大家都熟悉的《藤野先生》为例,藤野先生的形象是平凡而又崇高的,读来感人至深。如果我们细究起来,会发现这感人的形象在鲁迅的笔下不过是几个片断呈现出来的:
第一节课,藤野先生的出场,“夹着一叠大大小小的书,抑扬顿挫的声调”,通过目睹表现出先生治学严谨。
借留级生的介绍,“穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结,冬天是一件旧外套,寒颤颤的。”用耳闻的片断表现出先生的生活简朴。
为“我”修改听课笔记,表现出先生的认真负责,毫无民族偏见。
纠正解剖图,更是体现出先生的循循善诱和严格要求。
这就是鲁迅先生从在与藤野先生相识相处的岁月中,精心选出来的精彩片断,这些片断从多个侧面表现出藤野先生的正直、严谨、求实的学者风范,使人物形象光彩照人。
通过片断来写人,《藤野先生》是一个非常优秀的范例,值得我们仔细揣摩。
这种写法比较灵活,这些片段可以按照发生的时间先后安排,也可不按时间先后安排。所选的片断如果是完整的,那当然很好,如果不是完整的事件,只要能表现人物的某一方面的特点也可以。可以把每件事情大致展开,也可以把其中的一件事记得详细一点,其余的写得概括一点。只要写得形象生动,能表现人物的精神面貌就是出色的文章。
[秘密武器]
抓住人物的闪光点
要把一个人写的栩栩如生、光彩照人,需要留意的地方很多,但最关键的是如何发现和表现平凡人物的闪光点。所谓闪光点,就是主人公身上值得赞扬的品质、值得歌颂的情感,一句话,就是要写出平凡的人身上不平凡的东西来。
怎样才能发现和表现人物的闪光点呢?
一、细观察
熟悉的人天天见面,容易“熟视无睹”,也就不容易发现他们身上闪光的东西,写作时往只是罗列现象,流于一般的记叙和描写。因此,写身边熟悉的人物我们不能满足于一知
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