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《汽车制造质量管理与控制》教学设计
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《汽车制造质量管理与控制》
学习单元教学设计方案
学习模块2零部件质量管理
单元1开发设计阶段零部件质量管理
一、教学目标:(以能力描述的目标):
通过本情境的学习,使学生具备:
了解本课程能力目标、知识目标
理解零部件质量管理的重要性
3、理解产品开发阶段零部件的质量管理
4、理解产品量产阶段零部件的质量管理
二、学习单元教学内容与建议学时
学习单元名称
开发设计阶段零部件质量管理
技能点
知识点
教学形式
学时
备注
1、掌握零部件质量管理的重要性
2、掌握产品开发阶段零部件的质量管理
3、理解产品量产阶段零部件的质量管理
1、零部件质量管理的重要性
2、产品开发阶段零部件的质量管理方法
3、产品量产阶段零部件的质量管理方法
教师讲授—学生讨论—师生讨论—教师答疑
2H
重点难点
重点:
1、产品开发阶段零部件的质量管理方法
2、产品量产阶段零部件的质量管理方法
难点:
1、零部件的质量管理要点
学习型
工作任务
能够描述设计开发及量产阶段零部件的质量管理过程。
教学方法设计:
讲授法、引导文法、案例教学法等
教学媒介:
多媒体课件、投影仪、图片、车身实物、案例
学习任务与学习成果:
能够描述设计开发及量产阶段零部件的质量管理过程。
课时分配:
课堂教学环节
接受工作任务
资讯
计划
决策
实施
总结与评价
时间分配(分)
5min
20min
5min
5min
5min
5min
课程执行情况:良好
学习情境
模块2零部件的质量管理
学习单元
单元1开发设计阶段零部件质量管理
学习型工作任务:
能够描述设计开发及量产阶段零部件的质量管理过程。
教学过程
项目
学习与工作内容
教学组织
资讯
接受工作任务,明确任务要求,学习车身结构
1.讲授法‘引导行动的知识’
讲述工作任务,学生分组进行调查与资讯,形成调查报告,教师评价。
计划
决策
确定工作过程与方法,制定工作计划
2.‘学中做’指导性的方法,讲授‘解释行动的知识’
帮助学生制定工作计划,审查工作计划,并提出修改意见。
实施
填写工单
3.任务设计教学法,教师指导,学生自主,在‘做中学’中‘反思行动的知识’。
总结
评价
对学生写出的工单进行检查,由老师和其他小组的成员进行评估。
检查学生的工作成果,组织学生进行相互评价,教师再作示范,并给出最终评价结果。
教学资源:1.WORD文档2.PPT文档3.FLASH4.视频文档5.车身实物
PPT课件版式设计:
教学内容
教学组织与
教学方法
单元1开发设计阶段零部件质量管理
【资讯】
汽车零部件分类
开发阶段零部件管理
产品设计开发过程的质量管理是全面质量管理的首要环节。统计资料表明,产品质量的好坏,约60﹪~70﹪是由产品设计的质量所决定的。因此,必须加强产品设计的质量管理。
1.设计开发过程:
市场调查;
产品设计;
工艺准备;
试制过程。
2.设计开发过程主要工作:
通过市场调查研究,根据用户要求、科技情报与企业的经营目标,制定产品质量目标;
组织有销售、采购、科研、设计、工艺、制度和质管等多部门参加的审查和验证,确定适合的设计方案;
保证技术文件的质量;
做好标准化的审查工作;
督促遵守设计试制的工作程序。
3.设计开发过程质量控制:
1)根据市场调研结果,掌握用户质量要求,做好技术经济分析,确定适宜的质量水平;
2)严格认真地按产品质量设计所规定的程序和要求开展工作,对设计质量进行控制;
3)安排好“早期报警”,包括设计评审、帮障分析、实验室试验、现场试验、小批试验等,把设计造成的先天性缺陷消灭有形成过程之中;
4)做好质量特征重要程度的分级和传递,使其他环节的质量职能按设计要求进行重点控制,确保符合性质量。
量产阶段零部件管理
量产阶段的基本任务是保证产品的制造质量,建立一个能够稳定生产合格品和优质品的生产系统。
1.主要工作内容:
组织质量检验工作;
组织和促进文明生产;
组织质量分析,掌握质量动态;
组织工序的质量控制,建立管理点。
2.采购外检
3.检验的相关知识
鉴別功能把关功能预防功能报告功能
质量检验的步骤
1.检验的准备
2.获取检测的样品
3.测量或试验
4.记录
5.比较和判定
6.确认和处置
图片演示
图片教学
举例说明
案例教学
讲解
讲授,讨论
计划决策
行动提示:
1.现在,我们要为从信息、资料收集开始到实施、完成任务并做出评价,制定一套详尽的工作计划。
2.为什么要制定工作计划?我们可以去参考一些优秀的计划?
3.请把你们
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