14蜜蜂 （教案）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

14蜜蜂（教案）2023-2024学年统编版语文三年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“14蜜蜂”是2023-2024学年统编版语文三年级下册的一篇文章，通过讲述蜜蜂的生活习性、采蜜过程以及蜜蜂对人类生活的贡献，让学生了解这种小动物的习性特点和重要性。本文语言朴实，条理清晰，适合三年级学生阅读。在学习本课的过程中，学生需要掌握生字词，理解句子之间的联系，并能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的学习，培养学生热爱大自然、保护动物的情感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美创造与欣赏、文化传承与理解。通过学习课文，使学生能够正确理解和运用关键词汇和句式，培养学生的语言表达能力；通过分析课文结构，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维；通过朗读和感悟课文，提升学生的审美情趣和情感表达能力；通过了解蜜蜂的文化意义，培养学生对传统文化的认识和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了基本的汉字读写能力，对一些常见的自然现象和动物有所了解，如花草树木、昆虫等。同时，学生应该具备一定的语言表达能力，能够用自己的话描述所见所闻。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对大自然充满好奇，对于有趣的动物故事较为感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的阅读理解能力和思考分析能力。在学习风格上，他们喜欢通过互动、讨论的方式进行学习，希望能够得到老师和同学的认可和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对蜜蜂的生活习性和采蜜过程感到陌生，难以理解。此外，课文中一些生僻的词汇和复杂的句子结构可能会影响学生的阅读理解。在情感态度方面，学生可能需要引导，以培养对大自然和动物的关爱和尊重。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《14蜜蜂》。教师需提前查阅教材，熟悉教学内容，以便更好地进行教学设计和组织。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备蜜蜂的图片、视频资料，展示蜜蜂的生活习性和采蜜过程。此外，还可以准备一些关于蜜蜂的科普知识资料，以便扩展学生的知识面。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织一次蜜蜂模型制作实验，所需的器材包括蜜蜂模型材料、剪刀、胶水等。在实验前，教师需对实验器材进行清点、检查，确保器材完好无损，并提前向学生讲解实验注意事项，确保实验安全进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室座位分为若干小组，便于学生进行讨论和合作。在实验环节，可以设置实验操作台，让学生有序地进行实验操作。同时，教师需确保教室内的环境卫生，为学生的学习创造一个良好的氛围。

5.教学工具：准备黑板、多媒体设备、投影仪等教学工具，以便进行课堂演示和讲解。在课前，教师需检查多媒体设备的运行状况，确保教学过程中设备的正常使用。

6.教学PPT：制作教学PPT，将课文内容、教学目标、重难点、课堂活动等整合到PPT中，以便于学生跟随教学进度，提高课堂效果。

7.教学评价工具：准备课堂问答、小组讨论、实验报告等评价工具，以便对学生的学习情况进行全面评估。

8.备课笔记：教师需提前备课，做好教学设计和笔记，以便在课堂上顺利地进行教学。同时，备课笔记中应包括对学生的关注点、教学方法的选择、课堂活动的安排等内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蜜蜂的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蜜蜂是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于蜜蜂的图片或视频片段，让学生初步感受蜜蜂的魅力或特点。

简短介绍蜜蜂的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蜜蜂基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蜜蜂的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解蜜蜂的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍蜜蜂的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.蜜蜂案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蜜蜂的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蜜蜂案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蜜蜂的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蜜蜂解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蜜蜂相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。