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学中年级语文阅读教学存在的问题及对策——以会泽县盈仓小学为例
摘要
在语文教学中阅读教学是基础环节,不但能帮助学生了解并掌握知识技能,而且有效的阅读教学能培养小学生听、说、读、写的能力,提高语文基本素养,同时还能开阔学生的眼界。由皮亚杰的认知发展阶段论可知,中年级学生处于具体运算阶段,开始逐步接受外部世界,在这一时期对学生进行有效的阅读教学可以获得更多成效。所以,中年级语文阅读教学成了语文课堂极其重要的一部分。但在实际的语文阅读教学中,仍然有教师主宰课堂的现象发生,小学生在阅读教学活动中逐渐沦为配角。文章立足于义务教育语文课程标准,以实际阅读教学为基础,调查分析盈仓小学中年级语文教师在进
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