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2023-2024学年八年级下册英语冀教版Lesson16教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023-2024学年八年级下册英语冀教版Lesson16教学设计
教材分析
2023-2024学年八年级下册英语冀教版Lesson16教学设计以“Sport”为主题,通过介绍不同的体育项目和相关的运动明星,提高学生的语言运用能力和对体育运动的兴趣。本节课主要内容涵盖了篮球、足球、乒乓球等体育项目的基本信息,以及如何用英语表达对这些项目的喜好。
冀教版教材的编写特点在于以话题为线索,围绕主题进行语言知识的呈现和练习。通过观察课本插图、听录音、阅读文本和参与各种课堂活动,学生可以在真实语境中感受、理解和运用英语。
本节课旨在让学生掌握相关词汇和句型,能够用英语简单介绍自己喜欢的体育项目,并表达出对体育运动的喜爱之情。通过本节课的学习,学生能够增强对体育运动的热爱,提高团队合作意识,培养积极向上的生活态度。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够运用所学词汇和句型介绍自己喜欢的体育项目,表达出对体育运动的喜爱之情,提高学生的英语语言运用能力。
2.文化意识:通过介绍不同的体育项目和运动明星,使学生了解和尊重不同文化背景下的体育观念,培养学生对多元文化的认识和理解。
3.思维品质:通过分析、比较不同的体育项目,培养学生批判性和创新性思维,提高学生对问题的分析和解决能力。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,培养学生积极主动的学习态度,提高学生的学习效果和自主学习能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.词汇学习:掌握与体育项目相关的词汇,如basketball,football,tabletennis等。
2.句型练习:能够运用“Ilike/love...”表达自己喜欢的体育项目。
3.听力理解:通过听录音,理解对话内容,获取体育项目的信息。
难点:
1.词汇掌握:部分学生可能对某些体育项目词汇不熟悉,影响语言表达。
2.听力技巧:学生听力水平参差不齐,影响对对话内容的理解。
3.语言运用:在实际对话中运用所学词汇和句型表达自己的喜好。
解决办法:
1.利用图片、实物等教学辅助材料,帮助学生直观理解词汇。
2.分层次听力练习,先播放慢速录音,再逐渐提高速度,让学生逐步适应。
3.创设真实情境,如角色扮演、小组讨论等,鼓励学生大胆开口,运用所学语言知识。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、粉笔。
2.课程平台:教学管理系统、英语学习软件。
3.信息化资源:冀教版英语教材、教学课件、体育项目相关视频、音频资料。
4.教学手段:任务型教学法、小组合作学习、角色扮演、听力练习、互动讨论。
教学流程
1.课前准备:教师检查学生预习情况,确保学生对体育项目的基本概念和词汇有所了解。通过展示相关体育项目的图片和视频,激发学生的兴趣和好奇心。
2.课堂导入:教师简要回顾上节课学习的内容,引导学生复习相关词汇和句型。提出问题,引发学生的思考,为新的学习内容做好铺垫。
3.新课呈现:教师清晰、准确地讲解新的体育项目知识,通过对比、归纳等方法帮助学生理解和记忆。结合实例,让学生在实际语境中感受和运用英语。
4.互动探究:设计小组讨论环节,让学生围绕体育项目展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
5.巩固练习:随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对新知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决难题。
6.拓展延伸:介绍与体育项目相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
7.课堂小结:简要回顾本节课学习的内容,强调重点和难点。肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。布置适量的课后作业,巩固学习效果。
注意:以上教学流程需根据实际教学情况进行调整和灵活运用。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)体育项目知识:介绍篮球、足球、乒乓球等体育项目的历史、规则和发展趋势,帮助学生更深入地了解体育项目。
(2)运动明星故事:分享篮球明星姚明、足球明星梅西、乒乓球明星马龙等运动明星的故事,激发学生对体育运动的敬佩之情。
(3)体育赛事报道:提供相关的体育赛事报道,让学生了解国内外重大体育赛事的最新动态。
(4)体育健康知识:介绍体育运动对身体健康的好处,以及如何进行科学的体育锻炼,提高学生的健康意识。
(5)英语学习网站:推荐一些与体育主题相关的英语学习网站,如ESPN、BBCS
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