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第一章人口与地理环境
课标要求
命题方向
考题取样
核心素养
运用资料,描述人口分布、迁移的特点及其影响因素,并结合实例,说明区域资源环境承载力、人口合理容量
影响人口分布的因素
2024浙江1月,T1—2
2024北京,T18(2)
【综合思维】
高考试题对人口问题的考查多以人口统计图表等资料为载体,学生在解决问题时需从时空综合角度分析某国或地区的人口增长、人口迁移及人口年龄结构变更的缘由及可能带来的问题。
【区域认知】
人口问题常以详细的区域为背景,人口的数量变更也与区域经济发展、产业结构变更相关。
【人地协调观】
结合人口与资源、环境、社会、经济的协调发展等学问进行命题
人口分布的变更
2024全国甲,T4—5
影响人口迁移的因素
2024海南,T1—2
2024广东,T18(2)
2024湖南,T1—2
人口迁移的影响
2024山东,T3—5
2024浙江6月,T12—13
人口问题的表现及解决措施
2024河北,T3—4
2024浙江1月,T15—16
环境承载力的影响
2024北京,T8—9
命题分析预料
人口增长与迁移属于较为简洁的主干学问,近年来以我国区域间人口迁移为背景的试题考查频率较高。高考试题常借助形式多样的人口统计图表呈现人口数量的时空变更,要求学生依据相关统计数据判定人口分布、迁移的缘由或影响
备考策略
人口问题常借助统计图表来增加难度,因而学生备考时应学会人口柱状统计图、折线统计图、人口年龄结构金字塔图的判读方法。学生在判读图表数据时应留意“量”“率”曲线的辨析,留意人口数量和人口增长率之间的变更关系,还应动态分析数据将来的发展趋势。人口迁移问题应结合国内和国际局势、城镇化、产业转移等区域背景学问,对问题进行全面综合分析,树立正确的人口观念,运用人地协调观分析有关人口地理现象的发展变更和实际问题
考点1人口分布
1.人口分布特点
(1)世界人口分布特点
从全球来看,近90%的人口居住在[1]北半球,尤其在北纬10°—50°地带最为集中;从距离海洋远近来看,60%左右的人口居住在离海岸[2]200千米以内的沿海地区;从海拔来看,近80%的人口居住在海拔500米以下的[3]低平地区。世界有四大人口稠密区,即东亚、南亚、欧洲西部和[4]北美东部。
(2)我国人口分布特点
2.影响人口分布的因素
影响人口分布的因素可归纳为自然因素和人文因素两大类。
因素
影响
自
然
因
素
气候
主要通过[5]气温、[6]降水等影响人口分布。气候温煦、降水适中的地区相宜人类居住和生产,人口分布集中
地形
不同地形在人类生产和生活中所起的作用不同。人类活动集中在平原及低山、丘陵地区
水源
稳定的[7]淡水资源是人类生活和生产基本的物质条件,对人口分布影响很大。江河湖泊沿岸人口一般较为稠密
土壤
土壤主要是通过农业发展间接地起作用。不同土壤自然肥力、耕作性能不同,从而影响人口分布。土壤肥沃的地区,一般农业发达,人口稠密
矿产资源
矿产资源的开发使开发地区人口增多,是影响某些地区人口分布的确定性因素
人
文
因
素
经济发
展水平
经济发达地区,人口多而[8]集中;经济落后地区,人口少而[9]分散
社会发
展阶段
农业社会以个体农业生产为主,人口主要分布在农业发达地区;工业社会的生产力水平得到空前发展,在一些工业发达的地区,形成了人口密集的城市带
历史
开发较早、历史悠久的地区,人口一般较多
政治或
斗争
短时间内变更一个国家或地区的人口分布
文化
对人口分布有确定的影响
情境1“无人区”
“无人区”是指长期空置的土地或不适合人类居住的地区。青藏高原独特的自然环境限制了人口的自然分布与有序发展,形成了我国面积广袤的“无人区”(见下图)。
(1)分析青藏高原形成我国面积广袤的“无人区”的最主要缘由。
【提示】依据青藏高原的自然条件分析。
【参考答案】青藏高原海拔高,气候寒冷,自然条件恶劣,不相宜人类居住。
(2)说出世界上分布的“无人区”。(至少两个)
【提示】依据所学学问回答即可。
【参考答案】亚马孙雨林、撒哈拉沙漠、南极洲。
情境2人口平均海拔图
下图为全球及各大洲(除南极洲之外)人口分布平均海拔图。
(1)说出图中甲、乙、丙分别表示的大洲。
【提示】依据各大洲的自然条件分析即可。
【参考答案】甲、乙、丙分别代表非洲、亚洲、欧洲。
(2)南美洲人口分布的平均海拔为世界之最,分析其主要缘由。
【提示】从气候和地形等方面分析。
【参考答案】南美洲气候湿热,热带地区所占面积广,因此人口主要分布于气候较为凉快的高原和沿海地区。
研透高考明确方向
命题点1影响人口分布的因素
[2024浙江1月选考]中亚是“丝绸之路经济带”的重要节点,近年来经济发展快速,人口增长明显,但人口分布的空间格局基本不变。下图为中亚五国地形
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