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大连版(2015)信息技术八年级下册第五课《锦上添花——动作补间动画》教学设计
主备人
备课成员
教材分析
本课是大连版(2015)信息技术八年级下册第五课《锦上添花——动作补间动画》的内容。课程以“锦上添花”为主题,通过介绍动作补间动画的制作过程,使学生了解并掌握利用Flash软件制作动画的基本方法和技巧。本课内容与课本紧密相关,符合教学实际,旨在提高学生对信息技术的应用能力,培养创新思维。
核心素养目标
1.理解动画的基本原理,能运用所学知识分析动画中的运动规律。
2.掌握动作补间动画的制作流程,熟练运用Flash软件进行动画创作。
3.培养学生的创新思维和审美能力,提高动画作品的艺术表现力。
4.增强团队协作意识,通过小组合作完成动画项目。
5.培养学生的信息素养,学会利用网络资源学习新技术,提高自学能力。
6.培养学生的责任感和使命感,为传播正能量、弘扬民族文化做出贡献。
重点难点及解决办法
重点:
1.动作补间动画的制作流程。
2.Flash软件中关键帧、补间动画的设置方法。
难点:
1.对动画运动规律的理解。
2.Flash软件中图层、元件的使用。
解决办法:
1.通过实例演示,让学生直观了解动画制作流程。
2.分步骤讲解关键帧、补间动画的设置方法,并让学生动手实践。
3.结合课本内容,讲解动画运动规律,并通过实例分析加深理解。
4.强调图层、元件的作用,让学生在实际操作中体会其重要性。
5.鼓励学生提问,及时解答学生的疑惑。
6.组织学生进行小组讨论,互相交流制作心得,共同解决问题。
7.布置相关作业,巩固所学知识,提高实际操作能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
2.Flash软件
3.课本
4.PPT课件
5.动画制作案例视频
6.动画运动规律讲解视频
7.小组合作学习平台
8.课堂讨论与问答环节
9.动手实践环节
10.课后作业与评价体系
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
-发放预习材料,引导学生提前了解动作补间动画的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
-设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习动作补间动画内容做好准备。
教师备课:
-深入研究教材,明确动作补间动画教学目标和重难点。
-准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
-设计课堂互动环节,提高学生学习动作补间动画的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
-通过展示动作补间动画的实例,吸引学生的注意力。
-提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
-简要回顾上节课学习的Flash软件基本操作,帮助学生建立知识之间的联系。
-提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
-清晰、准确地讲解动作补间动画的制作流程和关键帧、补间动画的设置方法,结合实例帮助学生理解。
-突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
-设计小组讨论环节,让学生围绕动作补间动画的制作展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
-鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
-通过实例题讲解和练习,让学生掌握动作补间动画的制作方法。
-设计实践活动或实验,让学生在实践中体验知识的应用,提高实践能力。
-在新课呈现结束后,对动作补间动画知识点进行梳理和总结。
-强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
-随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对动作补间动画知识的掌握情况。
-鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
错题订正:
-针学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
-引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
-介绍与动作补间动画相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
-引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
-结合动作补间动画内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
-鼓励学生分享学习心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
-简要回顾本节课学习的动作补间动画内容,强调重点和难点。
-肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
-根据本节课学习的动作补间动画内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
教学资源拓展
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