《第15课 综合实践活动》作业设计方案-小学信息技术人教版三起四年级上册8472.pdf

《综合实践活动》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.掌握并应用信息技术的基本知识，如：计算机操作、网络

搜索、软件应用等。

2.培养学生对信息技术的兴趣，激发学习信息技术的热情。

3.通过实践操作，提高学生对信息技术的综合应用能力。

二、作业内容：

1.任务一：电脑绘画

要求：使用画图软件，绘制一幅关于“春天”的图画，包括花

草、树木、蝴蝶、小鸟等春天元素。

评价标准：画面美观、色彩搭配合理、元素丰富。

2.任务二：网络搜索

要求：通过网络搜索，收集一些有关“春天”的图片、诗歌、

文章等资料，并整理成电子文档。

评价标准：搜索到的资料准确、全面，整理得当。

3.任务三：制作春日小报

要求：使用文字处理软件，制作一份关于“春天的故事”的小

报，包括收集到的图片、诗歌、文章等内容。

评价标准：版面设计合理、内容丰富、图文并茂。

三、作业要求：

1.作业完成后，需提交电子版的作业成果，命名为“班级-姓

名-春日综合实践活动”。

2.每个任务都需要独立完成，不得抄袭。

3.在完成任务的过程中，如遇到问题，可随时向老师请教或

在网络上寻求帮助。

4.作业应在规定时间内完成，并按时提交。

四、作业评价：

1.评价方式：老师评价与学生互评相结合。

2.评价标准：任务完成情况（70%）、学习态度（15%）、

创新性（15%）。

3.评价时间：作业提交后，立即进行评分。

五、作业反馈：

1.老师将根据作业完成情况及评价结果，对学生的学习情况

进行反馈和总结。

2.学生可针对作业中遇到的问题和不足，提出意见和建议，

以便更好地完成后续的作业。

3.老师将根据学生的反馈，对教学内容和方法进行改进，以

提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固和运用所学的信息技术知识，提高学生对信息技术的

综合应用能力。

2.通过实践操作，培养学生的创新意识和团队合作精神。

3.引导学生通过实践发现问题，解决问题，提高自我反思和

学习能力。

二、作业内容

1.任务一：制作班级通讯录

要求学生们分组，每组5-6人，利用所学的Word文档编辑和

排版知识，制作一份包含全班同学的联系电话、地址、QQ号、

微信号等信息的班级通讯录。每组需要提交一份完整的文档，并

进行展示和分享。

2.任务二：网络搜索与信息整理

学生们需要在家长的协助下，学会使用搜索引擎进行信息搜

索，并学会对搜索到的信息进行筛选、整理和分类。每组需要提

交一份整理后的信息清单，并进行展示和分享。

3.任务三：设计班级文化墙

学生们需要利用所学的PPT制作知识，为班级设计一份展示

班级文化、班级风采的PPT。要求内容丰富、图文并茂、色彩搭

配合理，能够充分展示班级的特色和魅力。

三、作业要求

1.独立完成：学生需独立完成各项任务，遇到问题可与同学

讨论或请教老师。

2.团队合作：学生需分组完成各项任务，每组需推选一名组

长，负责协调组内工作，确保任务按时完成。

3.提交成果：每个学生需提交一份作业成果，包括文档、图

片、视频等，以供老师评价和反馈。

4.创新性：鼓励学生们在完成任务的过程中发挥创新精神，

尝试不同的方法和技巧，提高自己的综合素质。

四、作业评价

1.评价标准：根据学生们提交的作业成果，结合任务完成情

况、团队合作表现、创新性等方面进行评价。

2.评价方式：采用教师评价、小组互评、学生自评等多种方

式相结合，全面客观地评估学生的作业表现。

3.评价结果反馈：根据评价结果，向学生们反馈他们在作业

中存在的问题和不足，并提供相应的改进建议，帮助学生们更好

地提高自己的信息技术综合应用能力。

五、作业反馈

在完成作业后，学生们应认真听取老师的评价和建议，反思

自己在作业中存在的问题和不足，及时调整自己的学习方法和态

度。同时，学生们也应该