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PEP三年级下册小学英语第三单
元教案
PEP2Unit3Atthezoo
课型:单词教学页码:P25
一、教学内容:第一课时PALet’slearnLet’sdo
二、教学目标:
1、学生能听说认读几个形容词:fat,thin,tall,short。能够听说认读句子:Lookatthat
monkey.It’sfat.
2、练习Letsdo,并能说、能听懂。
3、巩固、操练Letslearn出现的单词和句子,鼓励学生在真实情境中会话。
三、教学重点:
1、练习Letsdo,并能说、能听懂。
2、巩固、操练Letslearn出现的单词,鼓励学生在真实情境中会话。
四、教学难点:
巩固、操练Letslearn出现的单词,鼓励学生在真实情境中会话。
五、教具准备:
1、录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、单词卡。
2、教师准备音乐磁带。
六、教学过程:
1、Warm-up
日常口语练习
猜动物游戏。
T:Listentome,children.Guesswhatitis.
Ithasalongnose.Whatisit?.
P:Itsanelephant.
T:Yes,itis.
T:Ithasredeyes.Guess!
…
设计意图:猜谜语是学生喜欢的活动。与学生进行日常会话,进行热身.并引
入情景.
2、Presentation
教师拿出事先准备的小玩偶,对学生说,Lookatthismonkey,isitfat?学生答
Yes,itsfat.边说边板书monkey.并在monkey下面写出fat.出示单词卡,叫学生认读fat。
2
3
4
上。学生边指图边跟录音复习歌谣,还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习句型
Lookat…,以及big,fat,等词汇。
2.学生读完歌谣后,教师从黑板上取下pig的图片。对学生说:Lookatthepig.Itspig.
Itsbig.Itssobig.强调so的语调,并加以大的手势。接着,教师拿下giraffe的图片。
对学生说,Lookatthecat.Itssmall同样作出小的手势。再取下cat和monkey的图
片,鼓励学生自己说出,Lookatthecat.Itssofat.Lookatthemonkey,
设计意图:创设英语情景,并达到师生互动教学。
3.听录音Letstalk部分。
(三)、Practice
1.复习第一册学过的有关动物的词汇。
教师将事先准备好的动物的动物玩具放在讲桌上。并将动物的图片卡贴在黑板上,请一
位学生上台讲,教师说,Amonkey,接着再从动物玩具中拿出一只小猴。说,Look,Ihave
amonkey.It’sso…并将玩具拿回自己的讲台上,用同样的方法复习rabbit,panda,cat,
dog,duck,bird,bear,elephant,等其他词汇。
设计意图:通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固
复习了所学知识。
2.Drawandsay
让学生马上画出简笔画。指着自己的图片进行交流:
Lookatmy…It’s…
(四)、课堂评价(Assessment)andHomework
做作业本第3单元的第一部分练习。
七、板书设计
Unit3AttheZoo
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