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艾世杰
四年级心理健康教案(下册)
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第一课时为何同学不理我
教学目的:
1.培养学生相互相处的原则,同时教育学生如何建立和的人
际关系。
2.怎样才能做一名好学生。
教学重点:培养和谐的人际关系是关键。
教学重点:培养和谐的人际关系是关键。
教学过程:
一、判断鉴别
1.实话实说,请你谈谈在生活中,和同学朋友之间的不愉快的
事情,记录下来。
2.喜欢别人,也是别人喜欢你的前提。
3.去掉让人讨厌的性格,行为习惯。
4.怎样做,才能让他人满意。
二、想一想,如何做让人喜欢你的窍门:
学会微笑,笑脸相迎,耐心地听,真诚地赞美他人,牢记别
人的名字,真诚地关心别人。三、解决交往矛盾交往中往往出
现和产生矛盾,有了矛盾就要解决,怎样呢?暂时避让,过一段时
间再说,行为证明,用自己的行动去温暖感动对方,请人帮助,
请与对方较好的同学,老师,家长帮助解决。四、反思体验说
一说,当同学不理你时,你会怎么办?你能知道原因吗?
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五、课后小结:
六、课后反思
第二课父母出差我咋办
教学目的:
1.培养学生自理能力,并想一想自己为自己做一件实事,真正
让父母放心,自己也过得快乐。2.怎样才能做一名家长不在时的
好学生。
教学重点:培养自己的自理能力是关键。
教学过程:
一、判断鉴别
1.实话实说,当你父母都出差了,你能为自己做哪些事,请写
下来。
2.全班同学交流,看看,哪个同学做的事情最实在,最有效,
最能体现自己的自理能力。
3.老师小结学生的表现。
二、告诉你我们在一天天的长大,不能再像小孩子一样,
事事都要父母和别人帮助,自己的事情自己做,从小做生活的小
主人,长在友后才能成为一个处理自立自强的人,才能做一个对
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社会的有用的人。
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三、训练策略
1.创造一个好的开始,必须的决心,很可能会半途而废,因此
先在下定决心。
2.请看小强的故事,看你能说点什么?全班交流发言。
3.自己为自己做几件实事。
4.当出差时,小组竞赛,进行表演。
四、反思体验
1.想一想,在家中,自己还有哪些事一直依赖父母?
2.试一试,下列一些事,你会怎样做?
五、课后反思
第三课时打扮自己要得体
教学目的:
1.培养学生正确的服饰观念。
2.使学生知道漂亮的含义。
教学重点:
培养正确的服饰观念是教育的主题
教学过程:
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一、判断鉴别
1.你知道吗?日常生活中,常常用到的一些词语来打扮自己
呢?
2.说一说,形容人着装得体的词和穿着不得体的词。
二、告诉你
1.一个人的仪表是很重要的,人是需要打扮自己的。
2.
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