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2024广西开放大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.问答法

B.讲授法

C.讨论法

D.练习法

【答案】：A

2.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.客观性

B.公共性

C.操作性

D.检验性

【答案】：A

3.高校最基本的一项职能是（）。

A.知识创新

B.科研

C.社会服务

D.教学

【答案】：D

4.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.感知觉特征

B.思维特征

C.记忆特征

D.年龄特征

【答案】：C

5.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学反思

D.教学监控能力

【答案】：A

6.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.敏感性

B.狭隘性

C.强烈性

D.波动性

【答案】：B

7.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。

A.备课

B.毕业论文（设计）

C.实验

D.布置作业

【答案】：B

8.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A.高等教育的宏观管理制度

B.高等学校的运行制度

C.高等教育的微观管理制度

D.高等学校的管理制度

【答案】：A

9.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.社会主义道德

B.奴隶社会的道德

C.原始社会的道德

D.资本主义道德

【答案】：A

10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

【答案】：D

11.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.学校

B.国家教育部

C.省教育厅

D.、学院

【答案】：B

12.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。

A.5,1,16

B.4,1,24

C.5,1,24

D.4,1,16

【答案】：A

13.关于“师爱”，下列正确说法是（）。

A.对少数优秀学生的关爱

B.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

C.出于私情之爱

D.师爱不具有育人的作用

【答案】：B

14.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。

A.5-9个字母

B.5-9个单词

C.5-9个数字

D.5-9个组块

【答案】：D

15.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。

A.世界观

B.道德观

C.价值观

D.人生观

【答案】：C

16.对道德本质起决定作用的是（）。

A.社会阶级关系

B.社会经济关系

C.上层建筑

D.社会政治关系

【答案】：C

17.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。

A.接近参照目标

B.班级参照目标

C.回避参照目标

D.他人参照目标

【答案】：D

18.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）

A.教学的组织者，学习的参与者

B.学生道德发展的向导

C.学生问题的解决者

D.知识学习的促进者

【答案】：C

19.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）

A.布鲁纳

B.斯滕伯格

C.洛克

D.弗洛伊德

【答案】：A

20.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是文化传承的基地

C.高校使受教育者实现社会化

D.高校是培养精英的摇篮

【答案】：A

21.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。

A.反射

B.学习

C.实践

D.反应

【答案】：B