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《软件处理》
建模模式打印支撑课程总结、课后作业及5S管理一二三目录
能力目标（1）能够进行打印前模型编辑；（2）能够设计生成支撑。知识目标（1）了解建模模式；（2）了解生成支撑相关知识。素质目标（1）具有严谨求实精神；（2）具有自主学习的能力；（3）具备5S职业素养。课程目标
一建模模式层厚选择高分辨率(低层厚)会更准确，但也会更慢。低分辨率(高层厚)会更快，但精度也会降低。草图高速标准高精最好的质量
二打印支撑模型创建多添加隐蔽处稳定性局部少
二模型导入打印支撑支撑–孤岛
二打印支撑A/B部位A=关键的面/需要保持稳定的良好状态(通常在外部)B=视觉上不太重要的区域(通常在内部)边缘-好的连接点
二打印支撑支撑–稳定化3点链接“+”可能是最好的
二打印支撑支撑–参数分析常用修改:SlopeSupportWidthPointInfluenceRadius
二打印支撑支撑–SlopeSupportWidth当前层被认为受前一层支持的半径(图像中的B)。-小的值=多的支撑-大的值=少的支撑
二打印支撑支撑–PointInfluenceRadius考虑由单个内锚点支持的半径。-小的值=多的支撑-大的值=少的支撑
二打印支撑支撑–圆形特征这些区域通常需要添加支撑Z
课程总结（1）建模模式:层厚选择高分辨率(低层厚)会更准确，但也会更慢。低分辨率(高层厚)会更快，但精度也会降低。（2）打印前需要设置好打印支撑参数。五课程总结、课后作业及5S管理
5S管理（1）所使用设备已按要求关机断电；（2）工具器材已放至指定位置，并按要求摆好；（3）已整理工作台面，桌椅放置整齐；（4）已清扫所在场所，无废纸垃圾；（5）门窗已按要求锁好，熄灯；（6）已填写物品使用记录。五课程总结、课后作业及5S管理
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