电化学电极反应式的书写教学设计简稿.doc

电化学电极反响式的书写

——高三化学陈柳丰

复习目标

知识与技能：

原电池、电解池的化学反响原理：电极判断、电极反响式书写。

过程与方法：

运用比照、归纳、总结等教学方法通过问题探究。

培养学生知识的迁移能力和多角度思维能力以及应用所学知识解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观：

使学生体会现象和本质的关系，培养学生分析化学的微粒观，感受化学世界的奇妙与和谐。

重、难点：

原电池和电解池化学反响原理，电极判断、电极反响式书写，特殊电极反响式的书写

复习思路：

氧化复原是根底，电流方向为依托，微粒性质是关键，以电极反响为核心

一、广东高考回眸

(2013)33—(1)限选材料:ZnSO4(aq),FeSO4(aq),CuSO4(aq);铜片,铁片,锌片和导线。

(2)根据牺牲阳极的阴极保护法原理,为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀,在(1)的材料中应选作阳极。

〔2013〕32-〔1〕电解精练银时，阴极反响式为;

〔2012〕31-⑶碘也可用作心脏起搏器电源—锂碘电池的材料。该电池反响为：

2Li(s)+I2(s)=2LiI(s)

碘电极作为该电池的___________极。

〔2012〕7、C．自行车钢圈生锈主要是电化学腐蚀所致〔〕

〔2011〕12、某小组为研究电化学原理，设计如图2装置。以下表达不正确的选项是

A、a和b不连接时，铁片上会有金属铜析出

B、a和b用导线连接时，铜片上发生的反响为：Cu2++2e=Cu

C、无论a和b是否连接，铁片均会溶解，溶液从蓝色逐渐变成浅绿色

D、a和b分别连接直流电源正、负极，电压足够大时，Cu2＋向铜电极移动

〔2011〕32-⑷镀铝电解池中，金属铝为极，熔融盐电镀中铝元素和氯元素主要以AlCl和Al2Cl形式存在，铝电极的主要电极反响式为

〔2010〕23.铜锌原电池〔如图9〕工作时，以下表达正确的选项是

A.正极反响为：Zn－2e-=Zn2+

B.电池反响为：Zn＋Cu2+=Zn2+＋Cu

C.在外电路中，电子从负极流向正极

D.盐桥中的K+移向ZnSO4溶液

二、考题分析

年份

试题

知识点

分值

2010

第23题

铜锌原电池

6分

2011

第12题

原电池、电解池的工作原理

4分

第32〔4〕题

电解池电极判断及书写

4分

2012

第7题

电化学腐蚀

4分

第31〔4〕题

原电池、电极判断

4分

2013

第32〔1〕题

电解池电极判断及书写

2分

第33〔2〕题

原电池的工作原理以及金属的防护

10分

主要考察：原电池、电解池的根本工作原理

题型重点：通过对原电池、电解池的电极方程式的书写进一步加深了对氧化复原反响的理解，

今后考察方向预测：电极判断、结合氧化复原反响进行电极方程式书写

三、知识储藏

实战练习

组1、用铜电极电解盐酸溶液

组2、CH3OH—KOH燃料电池

画出根本模型

〔要反映出实质〕

电极反响

阴极：

阳极：

总反响式：

负极：

正极：

总反响式：

思考：你认为分析电化学考题的核心任务是什么？

四、实例分析

【例1】〔2011广东〕32-⑷镀铝电解池中，金属铝为极，熔融盐电镀中铝元素和氯元素主要以AlCl和Al2Cl形式存在，铝电极的主要电极反响式为

【例2】〔2014深一模〕32—〔4〕根据2CrO42－

＋2H+Cr2O72－＋H2O设计图示装置〔均为惰性电极〕电解Na2CrO4溶液制取Na2Cr2O7，图中右侧电极连接电源的极，其电极反响式为。

【归纳小结】1、电极反响式书写的一般思路是什么？

2、电极反响式、电池反响方程式的书写应注意哪些问题？

五、实战演练

题组训练一

★1、〔2013广一模〕31.亚憐酸〔H3PO3)是二元酸，与足量NaOH溶液反响生成Na2HPO3。

(4)电解Na2HPO3溶液也可得到亚鱗酸，装置示意图如下：

①阴极的电极反响式为____________________________

②产品室中反响的离子方程式为_____________________

★2、〔2014佛山一模〕31．(16分)汽车尾气中NOx的消除及无害化处理引起社会广泛关注。

〔1〕某兴趣小组查阅文献获得如下信息：

2H2(g)+2NO(g)=2H2O(g)+N2(g)

〔2〕该小组利用电解原理设计了如图1装置进行H2复原NO的实验[高质子导电性的SCY陶瓷(能传递H+)为介质，金属钯薄膜做电极]。钯电极A为极，电极反响式为。

★3.〔2013·新课标卷Ⅱ·11—改编〕“ZEBRA”蓄电池的结构如下图，电极材料多孔Ni/NiCl2和金属钠之间由钠离子导体制作的陶瓷管相隔。请判断电极并写出对应的电极反响式和总反响式。

题组训练二

◆1、〔201