花城版音乐一年级上册第6课《在农场里》教案.docx

花城版音乐一年级上册第6课《在农场里》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《在农场里》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第6课

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.学唱歌曲《在农场里》。

2.认识并了解农场动物及其叫声。

3.培养学生对音乐的节奏感和旋律感。

教学过程：

1.导入（5分钟）

a.教师以生动有趣的方式向学生介绍农场动物，引导学生模仿动物叫声。

b.激发学生兴趣，引入歌曲《在农场里》。

2.歌曲教学（15分钟）

a.教师带领学生学唱歌曲《在农场里》，注意纠正发音和节奏。

b.分组练习，学生互帮互学，提高歌唱水平。

3.节奏练习（10分钟）

a.教师引导学生用拍手、敲击乐器等方式为歌曲《在农场里》伴奏。

b.学生自主尝试创作简单的节奏，为歌曲增色。

4.互动游戏（10分钟）

a.教师组织学生进行“农场动物叫声”互动游戏，提高学生的音乐表现力。

b.学生分组表演，展示学习成果。

5.总结与拓展（5分钟）

a.教师对本节课的学习内容进行总结，强调农场动物的特点及其叫声。

b.鼓励学生在课后收集其他农场动物的歌曲，下节课分享。

教学评价：

1.学生能熟练演唱歌曲《在农场里》。

2.学生能认识和模仿农场动物叫声。

3.学生在互动游戏中，能展示出较好的音乐节奏感和表现力。

核心素养目标

1.音乐感知与欣赏：学生能感受歌曲的节奏、旋律，培养音乐听觉能力和音乐鉴赏能力。

2.音乐表现与创造：学生通过学唱、节奏练习和互动游戏，提高音乐表现力，激发音乐创造力。

3.文化理解与尊重：学生了解农场动物的特点及其叫声，认识到音乐与生活的紧密联系，培养对不同文化背景的理解和尊重。

4.团队协作与沟通：学生在小组合作中，学会与他人沟通、协作，提高团队意识和集体荣誉感。

5.自主学习与探究：学生主动参与音乐学习，积极探索农场动物相关音乐作品，培养自主学习能力和探究精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能熟练演唱歌曲《在农场里》，掌握歌曲的节奏和旋律。

2.学生能够正确模仿农场动物的叫声，并能够在音乐活动中表现出来。

难点：

1.歌曲中节奏的准确把握。

2.学生在集体活动中保持节奏一致性和声音和谐。

解决办法及突破策略：

1.对于节奏把握的难点，教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，引导学生感受并练习节奏。通过反复练习，加强学生对节奏的敏感度和控制力。

-使用可视化教具，如图谱或节奏卡片，帮助学生直观理解节奏。

-分组进行节奏练习，鼓励学生互相监督和帮助，共同提高。

2.针对集体活动中保持一致性和和谐的难点，教师可以设计集体合作的游戏和练习，如合唱、轮唱等，以增强学生的团队协作能力。

-在合唱中，教师可以分别指导不同声部的学生，确保每个声部的准确性和平衡性。

-设计角色扮演活动，让学生在扮演农场动物的过程中，自然而然地融入集体节奏，提高音乐表现力。

教学方法与策略

1.教学方法选择

针对一年级学生的年龄特点和音乐学科核心素养目标，本节课主要采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师以生动形象的语言向学生介绍农场动物的特点、叫声及歌曲《在农场里》的基本知识，为学生奠定理论基础。

（2）讨论法：在学唱歌曲和进行互动游戏时，鼓励学生相互交流、讨论，分享自己的感受和体验，提高学生的音乐鉴赏能力和团队协作能力。

（3）案例研究法：通过分析歌曲《在农场里》的节奏、旋律特点，引导学生发现音乐规律，培养学生音乐感知与欣赏能力。

（4）项目导向学习法：将学生分成小组，以完成农场动物音乐剧项目为目标，激发学生的自主学习与探究精神。

2.教学活动设计

为了促进学生参与和互动，本节课设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生扮演农场动物，模仿动物叫声和动作，提高音乐表现力。

（2）游戏：设计“农场动物叫声接龙”等互动游戏，培养学生节奏感和团队协作能力。

（3）实验：学生用乐器为歌曲《在农场里》伴奏，感受不同乐器的音色，提高音乐创造力。

（4）合唱：组织学生进行合唱练习，培养学生的声音和谐和集体荣誉感。

3.教学媒体和资源使用

本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示农场动物图片、歌曲歌词、节奏图谱等，帮助学生直观地理解教学内容。

（2）视频：播放歌曲《在农场里》的演唱视频，让学生更直观地感受歌曲的旋律和节奏。

（3）在线工具：利用音乐教学软件，如音乐大师等，辅助学生进行节奏练习和旋律创作。

（4）乐器：为学生提供简单的打击乐器，如小鼓、铃铛等，让学生在实践操作中掌握节奏。

（5）教材：以花城版音乐一年级上册教材为本节课的主要教学资源，确保教学内容与课本紧密结合。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟