- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《习作:我的自画像》(教学设计)四年级语文下册同步高效课堂系列(统编版)
主备人
备课成员
教学内容分析
《习作:我的自画像》是四年级语文下册同步高效课堂系列(统编版)中的一节习作课。本节课的主要教学内容是根据课本提供的写作框架,指导学生通过观察和思考,绘制自己的自画像,并运用文字描述自己的外貌特征、性格特点和兴趣爱好等。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了观察和描述物体的能力,通过本节课的学习,将进一步提升他们观察自己、描述自己的能力。同时,学生也将运用到他们在三年级下册学习的写作技巧,如运用修辞手法、合理安排文章结构等。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.语言文字运用:通过自画像的绘制和描述,提高学生运用语言文字表达自己的外貌特征、性格特点和兴趣爱好等能力,培养学生的语言表达和写作能力。
2.思维发展:通过观察和思考,培养学生的分析、判断和逻辑思维能力,提升他们对自己的认知和理解。
3.文化素养:通过学习自画像的写作技巧,使学生了解和感受到中国传统文化的独特魅力,培养他们的文化素养和审美能力。
4.自主学习与合作交流:在课堂中,学生将分组进行讨论和合作,培养他们的团队协作能力和自主学习能力,提高他们的人际交往能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)自画像的绘制:本节课的核心内容是让学生通过观察和思考,绘制自己的自画像。重点在于学生能够准确地观察自己的外貌特征,如五官、发型、身材等,并运用绘画技巧进行绘制。
(2)自画像的描述:学生需要运用语言文字描述自己的外貌特征、性格特点和兴趣爱好等。重点在于学生能够清晰、生动地表达自己,运用适当的修辞手法和文章结构。
(3)小组合作与交流:在课堂中,学生将分组进行讨论和合作,共同完成自画像的绘制和描述。重点在于学生能够有效地进行团队协作,积极发表自己的观点,并进行交流和反馈。
2.教学难点:
(1)准确观察和绘制自画像:对于部分学生来说,准确地观察自己的外貌特征并进行绘制可能存在一定的困难。难点在于学生需要学会仔细观察,掌握绘画技巧,如比例、线条等。
(2)生动描述自画像:部分学生可能在运用语言文字表达自己时存在一定的困难。难点在于学生需要学会运用适当的修辞手法和文章结构,使自画像的描述更加生动有趣。
(3)小组合作与交流:在小组合作中,部分学生可能存在沟通不畅、合作不积极等问题。难点在于学生需要学会有效地进行团队协作,积极发表自己的观点,并进行交流和反馈。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应注重引导学生进行观察和思考,提供适当的绘画和写作指导,鼓励学生积极参与小组合作,并进行有效的沟通与交流。通过练习和反馈,帮助学生逐步克服难点,掌握重点内容。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《习作:我的自画像》这一课所需的四年级语文下册同步高效课堂系列(统编版)教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,包括自画像的图片、图表、视频等,以便于学生更直观地了解和绘制自画像。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区,每个小组围坐在一起,方便学生进行小组合作与交流。同时,预留出展示学生自画像的区域,以便于学生展示和互相评价。
5.书写材料:为学生准备纸张、画笔、彩笔等书写和绘画材料,以便于学生绘制自画像和进行描述。
6.评价表:准备自画像评价表,包括评价学生在自画像绘制和描述方面的表现,以便于学生在小组内进行互相评价和反馈。
7.教学指导手册:为教师准备教学指导手册,其中包括本节课的教学目标、教学步骤、教学方法等内容,以便于教师在教学过程中参考和指导学生。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对自画像的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是自画像吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些名人的自画像图片或视频片段,让学生初步感受自画像的魅力或特点。
简短介绍自画像的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.自画像基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解自画像的基本概念、组成部分和绘制技巧。
过程:
讲解自画像的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍自画像的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.自画像案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解自画像的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的自画像案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解自画像的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,
您可能关注的文档
- 7.1《小数的初步认识》(教案)-2023-2024学年人教版三年级数学下册.docx
- 初中生的乐器学习指南.docx
- 人教版初中历史与社会七年级上册 综合探究二 从地球仪上看世界之《从地球仪上获取信息》教学设计.docx
- 14《小马过河》第1课时(教案)2023-2024学年部编版语文二年级下册.docx
- 2024学年小学现代化安全质量标准开创时间的深度述评班会教学设计.docx
- 小学校园欺凌班会教学设计活动教学.docx
- 湖南省桑植县贺龙中学高中音乐鉴赏《第十单元 音响塑成的民族意识》第十九节 对祖国河山的礼赞 教案.docx
- 华师大版八年级信息技术下第一章第一节 揭开计算机的面纱——计算机硬件系统的构成教学设计.docx
- 11 十六年前的回忆(教学设计)2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 2024学年初中踏实读书远离校园欺凌班会教学设计.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)