人教版八年级上册地理精品授课课件 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征.pptVIP

新课导入风能发电

水资源

土地资源

森林资源

矿产资源

海洋资源

第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征

目标导航了解自然资源的概况及其与人类的关系，注意区分可再生资源与非可再生资源。通过材料数据理解我国自然资源的基本国情。掌握节约和保护自然资源的基本方式。

可再生资源与非可再生资源可再生资源土地阳光森林煤炭石油铁矿天然气非可再生资源可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点自然资源

人类的生存与发展离不开对自然资源的使用！

可循环使用的土地资源1.收割水稻2.种植绿肥作物3.将绿肥犁入农田增加肥源恢复肥力改良土壤

用一点就少一点的煤炭资源沼泽中的植物遗体泥炭煤炭

人口剧增快速发展的经济乱砍滥伐过度捕捞自然资源问题十分严峻！

请同学们想一想：我们应该如何合理使用自然资源？请列举一些身边的事例。垃圾分类

植树造林

建立生态保护区

使用新型材料

活动认识和区分可再生资源和非可再生资源区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说明理由。温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼核能天然气花岗岩

可再生资源有____________________________________________________________________________理由：______________________________________非可再生资源________________________________理由：__________________________________________________________________________________只要人类利用得当，可以循环使用。温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼核能、天然气、花岗岩对于人类历史来说，用一点就会少一点，几乎不可再生。

如何合理利用可再生资源？结合下面的图文资料，谈谈你的看法。长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖暴发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。

2020年起我国实施长江十年禁渔计划，禁止天然渔业资源的生产性捕捞。经过生态治理，长江的生物多样性得到恢复，濒临灭绝的长江江豚数量有所增长。图为2022年湖北宜昌，江豚在江水中嬉戏。

我们对可再生资源的开发利用要适度。当我们对可再生资源的开发利用速度超过了其更新、再生的速度，在一定条件下可再生资源就成了“不可再生”的资源。因此对于可再生资源，我们要科学合理的利用，并且注意保护和培育。

总量丰富，人均不足我国陆地面积居世界第三位，但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/2；我国已探明的矿产资源总量居世界第三位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2；我国耕地面积居世界第四位，但人均耕地面积只有世界平均水平的2/5；

我国河流年径流量居世界第六位，但人均径流量仅为世界平均水平的1/4；我国森林面积居世界第五位，但人均森林面积仅为世界平均水平的1/3。自然资源总量丰富，种类相当齐全。土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。

人口增长和经济的快速发展对自然资源的需求量大幅度增加自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出

阅读材料石油进口大国石油被称为“黑色的金子”、“工业的血液”，是当今世界不可或缺的能源矿产和化工原料。目前，我国人均石油可开采量仅为世界平均水平的1/5。改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，国内产量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始，我国成为石油净进口国。目前，我国消费的石油一半以上依靠进口，石油进口量位居世界前列。

活动了解节约和保护自然资源的行为方式4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。

节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？

示例：出门随手关灯；作业本、铅笔等文具用完再扔；少让父母开私家车接送；洗手洗脸的水用来浇花或冲厕所等。

围绕“节约和保护自然资源，从我做起”，收集相关资料，设计板报或举办主题班会。

课堂小结自然资源的基本特征定义：自然界中对人类活动有价值的土