2024年幼儿园小班教案《叶子的秘密》含反思.docx

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2024年幼儿园小班教案《叶子的秘密》含反思

小班教案《叶子的隐私》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过视察比较，知道叶子在形态颜色上有很多不同之处，引导幼儿乐意在集风光 前说，主动地用语言表达自己的想法，培育幼儿的视察力和想象力，快来看看幼儿园小班《叶子的隐私》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿乐意在集风光 前说，主动地用语言表达自己的想法。

2、通过视察比较，知道叶子在形态颜色上有很多不同之处。

3、培育幼儿的视察力和想象力。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动打算：

树叶娃娃、课件、各种形态的树叶。

活动流程：

一、起先部分：

导入:创设范围，引发幼儿的爱好。请幼儿唱《会跳舞的叶子》，结合自己的生活阅历，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的相识。

二、基本部分

1、老师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿爱好。

2、仿照活动：学树叶飘的样子。（看课件）

3、观看叶子图片，扩散思维活动。

（1）老师引导幼儿视察树叶娃娃。

（2）再看看树叶的形态一样吗？它们像什么？

幼儿：有的像小船，有的像星星。

幼儿：像弯弯的眉毛

师总结：树叶的形态不同，有椭圆形、五角形等

三、活动结束：

老师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿观赏。

活动反思：通过这节教化课，老师不断促进幼儿用自己的头脑，用自己的观点，去思索和解决问题，使生成和回应步步相扣，就是让他们的探究和爱好越来越浓，不断提高孩子的探究意识，为幼儿的探究打下良好的基础。

课后小结：

通过这节教化活动，孩子参加性比较强，我采纳了分组或者三三两两自由探讨的方式来让每个孩子有说的机会，效果不错。但课堂比较混乱。没有很好地达成教学目标。

活动反思：

来自生活中常见的叶子成了孩子们探寻的主角，叶子是由什么组成的？叶子可以吃吗？在活动中，通过为幼儿供应了各种各样的叶子让幼儿去感知、去探究，从而发觉了叶子的隐私，因为它是孩子们在生活中随处可见的，自然而然成为了孩子们最乐意探寻的目标，活动中多媒体的运用使科学活动增色不少，借助现代教化媒体拓展幼儿思维，通过图片、视频的展示，孩子们从另一个角度了解了各种各样的叶子，他们对整个活动充溢了爱好。

小百科：叶，是维管植物养分器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，供应根系从外界汲取水和矿质养分的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”，如缺叶柄或托叶的称“不完全叶”；又分单叶和复叶。

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