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?一年级语文上册雪地里的小画家教案(I)
教学目标：
1.知识与技能：学生能够正确认读和理解“雪地里的小画家”这个故事中的生字词。
2.过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生对语文的兴趣和阅读能力。
3.情感态度与价值观：通过学习这个故事，教育学生要爱护环境，保护动物。
教学重点：
1.生字词的学习和理解。
2.学生能够流利地朗读故事。
教学难点：
1.生字词的认读和理解。
2.学生能够理解故事中的道理。
教学准备：
1.教学PPT或者黑板。
2.故事文本。
3.生字词卡片。
教学过程：
第一节：认识生字词
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习之前学过的生字词。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、生字词学习（15分钟）
1.教师展示生字词卡片，引导学生认读和理解。
2.学生跟读，教师给予反馈和指导。
3.学生分组进行生字词接龙游戏，巩固记忆。
三、课堂练习（10分钟）
1.教师给出与生字词相关的练习题，学生独立完成。
2.教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
1.教师带领学生回顾本节课所学生字词。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二节：朗读与理解
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习上节课所学的生字词。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、朗读故事（10分钟）
1.教师引导学生跟读故事，注意语音语调和表情。
2.学生分组进行角色扮演，表演故事。
三、讨论与理解（10分钟）
1.教师提出问题，引导学生思考和讨论故事中的情节和道理。
2.学生分享自己的观点和感受。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第三节：写作与表达
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习上节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、写作练习（10分钟）
1.教师给出一个与故事相关的写作题目，学生独立完成。
2.教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
三、表达与分享（10分钟）
1.学生互相展示自己的写作成果，进行评价和交流。
2.教师给予反馈和指导。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第四节：拓展活动
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习前几节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、拓展活动（10分钟）
1.学生分组进行与故事相关的游戏或任务。
2.教师给予反馈和指导。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第五节：复习与巩固
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习前几节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、复习与巩固（10分钟）
1.教师给出与生字词相关的练习题，学生独立完成。
2.教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的
第六节：情感教育与讨论
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习上节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、情感教育（10分钟）
1.教师引导学生思考故事中的小画家为什么会变成一只小鸟。
2.学生分享自己对于爱护环境、保护动物的看法和体会。
三、讨论与分享（10分钟）
1.学生分组进行讨论，分享自己对于故事中的情感教育的理解。
2.教师给予反馈和指导。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第七节：创意绘画
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习上节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、创意绘画（10分钟）
1.教师提出一个与故事相关的绘画题目，学生独立完成。
2.教师选取部分学生的作品进行点评和讲解。
三、展示与分享（10分钟）
1.学生互相展示自己的绘画作品，进行评价和交流。
2.教师给予反馈和指导。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第八节：家庭作业布置
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习本节课所学的生字词和故事内容。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、家庭作业布置（10分钟）
1.教师给出与故事相关的家庭作业，学生独立完成。
2.教师对家庭作业进行讲解和答疑。
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
一、导入（5分钟）
1.教师带领学生复习整个学期的学习内容。
2.引入本节课的主题：“雪地里的小画家”。
二、课程回
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