Unit 1 Can you play the guitar Section A (1a-2c) 教案 2023-2024学年人教版英语七年级下册.docx

Unit1CanyouplaytheguitarSectionA(1a-2c)教案2023-2024学年人教版英语七年级下册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

本教案为2023-2024学年人教版英语七年级下册第三单元第1课时，主要内容为“Unit1CanyouplaytheguitarSectionA(1a-2c)”。本节课主要围绕日常生活中常见的活动进行学习，通过听力、口语、阅读等多种方式，使学生能够熟练掌握一般现在时的疑问句和回答，以及一般现在时的肯定句和否定句的结构。同时，通过小组活动，提高学生的合作能力和交际能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Unit1CanyouplaytheguitarSectionA(1a-2c)，学生将能够掌握日常生活中的活动词汇和一般现在时的疑问句、回答以及肯定句和否定句的结构。在教学过程中，引导学生关注不同国家人们的生活习惯，提高他们的文化意识。通过小组活动、任务型教学等方法，锻炼学生的合作能力和交际能力，培养他们的思维品质和学习策略。同时，通过课堂互动和自主学习，提高学生的自主学习能力，使他们在英语学习中形成积极的思维习惯和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了简单的英语词汇和基本的语法知识，如一般疑问句的构成和回答方式。他们还能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。此外，学生对不同国家文化有一定的了解，能够尊重和理解文化差异。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习充满兴趣，尤其是对听力和口语方面。他们善于模仿和练习，能够通过重复和实践活动提高自己的英语水平。在学习风格上，大部分学生喜欢互动和合作学习，愿意参与小组讨论和活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次教学中，学生可能对一般现在时的疑问句和回答、肯定句和否定句的结构感到困惑。此外，他们可能对听力材料中不同国家人们的生活习惯和表达方式不够熟悉，影响他们对材料的理解。此外，学生在运用英语进行交流时，可能出现词汇量和语法运用方面的困难。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授一般现在时的疑问句和回答、肯定句和否定句的结构。

-任务型教学法：学生通过完成各种任务，如小组讨论、角色扮演等，提高合作能力和交际能力。

-情境教学法：教师创设日常生活中的情境，引导学生运用英语进行交流，增强语言实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-热身活动：教师播放一段不同国家人们日常生活的视频，引导学生观察和讨论，激发学生对本次课的兴趣。

-听力练习：学生听录音，回答关于听力材料的问题，锻炼听力技能。

-小组讨论：学生分组讨论日常活动，练习使用一般现在时的疑问句和回答、肯定句和否定句。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的对话，提高口语表达能力。

-课堂总结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示教材内容、词汇和语法点，方便学生观看和复习。

-视频：教师播放视频材料，为学生提供真实的语言环境，增强听力训练的效果。

-在线工具：教师引导学生使用在线工具，如词汇卡片、语法练习等，进行自主学习和练习。

-教材和辅助材料：教师使用教材和相关辅助材料，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1CanyouplaytheguitarSectionA(1a-2c)这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述他人能力和喜好的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述他人能力和喜好的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的疑问句和回答、肯定句和否定句的基本概念。一般现在时是用来描述习惯性动作或普遍真理的时态。它的重要性在于能够帮助我们准确地表达日常生活中的一致性和习惯性动作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用一般现在时描述他人能力和喜好，以及它如何在实际对话中帮助我们更好地交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般现在时的疑问句和回答、肯定句和否定句的构成和用法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干