长春版七年级上册信息技术 2计算机系统 教案.docx

长春版七年级上册信息技术2计算机系统教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

长春版七年级上册信息技术第3章2计算机系统

教学内容：本节课的主要教学内容是计算机系统的组成和作用。通过本节课的学习，学生将了解计算机硬件系统和软件系统的组成，以及它们在计算机运行中的作用。

教学内容与学生已有知识的联系：在本节课之前，学生已经学习了计算机的基本概念和硬件组成，对计算机有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步深入讲解计算机硬件和软件的组成，使学生能够更全面地掌握计算机系统的知识。同时，本节课的内容也为后续学习计算机操作和编程打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要是培养学生的信息意识、计算思维和创新能力。通过学习计算机系统的组成和作用，学生能够了解计算机硬件系统和软件系统的组成，以及它们在计算机运行中的作用，增强对计算机系统的认识，提高信息意识。同时，通过分析计算机硬件和软件的组成，培养学生的计算思维，使学生能够理解计算机系统的运行原理，提高解决问题的能力。此外，通过本节课的学习，学生还能够激发对计算机技术的兴趣，培养创新意识，为后续的学习和研究打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生已经学习了计算机的基本概念和硬件组成，对计算机有了初步的了解。他们知道计算机由硬件和软件组成，并能够识别一些常见的计算机硬件设备。此外，学生还掌握了如何使用计算机进行基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

根据以往的教学经验，学生对计算机技术有较高的兴趣，喜欢探索和尝试新事物。他们具有较强的动手操作能力和逻辑思维能力，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，学生喜欢通过小组合作、讨论和交流来学习，更喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对计算机硬件和软件的组成缺乏深入了解，难以理解计算机系统的运行原理。

（2）对计算机硬件和软件的组成缺乏直观认识，难以将理论知识与实际操作联系起来。

（3）在学习过程中，可能因为理论知识较难理解而产生挫败感，影响学习兴趣和动力。

（4）在学习过程中，可能因为缺乏实践操作机会而难以巩固所学知识。

为了解决上述困难和挑战，教师需要采取相应的教学策略，如提供直观的教学资源、组织实践活动、鼓励学生提问和交流等，以帮助学生更好地理解和掌握计算机系统的知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《长春版七年级上册信息技术》第3章第2节“计算机系统”，以及相关的学习指导书和练习册。教师应提前检查教材的完整性和准确性，确保学生在课堂上能够及时查阅和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握计算机系统的组成和作用。具体包括：

-计算机硬件设备的实物图片，如CPU、内存、硬盘等，帮助学生直观地了解硬件设备的形态和功能。

-计算机软件系统的结构图，如操作系统、应用软件等，帮助学生理解软件系统的构成和运行原理。

-计算机硬件和软件交互的动画视频，如计算机启动过程、软件安装和运行等，帮助学生直观地了解计算机系统的运行过程。

-计算机硬件和软件的相关案例，如计算机病毒的防范、软件版权保护等，帮助学生了解计算机系统在日常生活中的应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算机硬件设备、软件安装光盘、连接线、电源插座等。教师应提前检查实验器材的性能和安全性，确保学生在实验过程中能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置应有利于学生的学习活动，包括：

-设置分组讨论区，让学生在小组内进行交流和合作，提高学习效果。

-布置实验操作台，让学生在实验过程中能够舒适地操作计算机硬件设备和软件。

-确保教室内的电源插座和网络接口数量充足，满足学生的学习和实验需求。

-保持教室环境的整洁和安静，为学生的学习创造良好的氛围。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《计算机系统》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过电脑出现故障的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机系统的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机系统的基本概念。计算机系统是由硬件和软件两部分组成的，它们共同工作，使得计算机能够完成各种任务。硬件是计算机的物理部分，包括中央处理器、内存