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;2015年;;2016年;;;;;第一、要对社会主义关键价值观内涵有明确认识,使学生真正了解关键价值观。;1.就“友好”话题,可从社会公平,公民道德方面思索,亦能够从人与自然,可连续发展战略思索,或者综合起来多角度命题。;3.以“中国梦”为话题,可考查中国梦内容,以中国梦实现为桥梁从国家和公民角度出发可综合考查多面内容(比如:要实现国家富强,国家应该坚持哪些基本战略?营造友好社会,对我们个人有什么要求?等),另外将中国梦实现与民族精神,时代精神相结合命题也是一个思绪。(比如:要实现中国梦,需要什么样民族精神?或者弘扬和培育新时代民族精神对于我们实现中国梦有什么意义?);4.“法治”为主题,可综合考查法律特征,依法治国基本策略相关内容,也能够将法律保护未成年人,保护公民各项权利,以法律来促进环境保护,维护社会公正等内容纳入其中综合命题。;6.从某一小点出发,进而考查多方面内容,映射一定社会主题。比如以诚信内容为起点命题,再把诚信纳入到社会主义荣辱观之中,进而延伸到社会主义关键价值观这一重大社会主题。
;题例1:
材料:小明同学在广东文明网参加了第三季度“广东好人”评选活动。下面是他摘抄两位“广东好人”事迹。
好人事迹一:行三十公里山路只为还债,卖掉自己唯一住房只为按时付工人工资,“诚信”二字在广州尚禾箱包有限企业总经理包向前身上闪闪发光。尽管经营企业已步入正轨,但包向前依然小心翼翼,提醒着自己要恪守诚信这一条底线,不论是对客户,还是对员工。
好人事迹二:何万松,韶关市公安局浈江分局太平派出所副所长,从警42年来,一直都在基层派出所工作,其间在水上派出所工作,何万松从水中救人无数,先后打捞处理尸体就达200多具。救人捞尸既危险又污脏,但何万松无怨无悔,一干就是10个年头,被群众称之为三江“守护神”。
(1)两位“广东好人”践行了社会主义关键价值观哪些价值准则?
(2)为“广东好人”点赞!请你结合材料和所学知识,说说我们应怎样向两位“广东好人”学习?;题例2
材料:当前,全社会都在培育和践行社会主义关键价值观,青少年要努力把关键价值观要求变成日常行为准则,进而形成自觉奉行信念理念。下面两组镜头是青少年践行社会主义关键价值观情况。
(1)从公民层面看,镜头一、二分别提倡社会主义关键价值观是什么?
(2)请依据镜头一,结合所学知识,谈淡你打算采取哪些办法响应这一提倡。;题例3:
材料一:10月18日早晨10点左右,山东聊城市一位老人骑着电动三轮倒在聊城公园北侧门口,路人面临一个艰难选择就是,扶不扶?聊城著名网友、时评人张洪泉和爱人任喜荣恰好碰到这一幕。张洪泉马上跑过去,当初旁边还有一些人,也都围拢过来把老人从三轮车搀扶出来。张洪泉说,摔倒后,大家主动抢救,没人考虑扶不起。在社会急剧改变和价值多元今天,社会主义关键价值观引领社会思潮,凝聚社会共识。
材料二:十八大汇报指出,社会主义关键价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。提倡富强、民主、文明、友好,提倡自由、平等、公正、法治,提倡爱国、敬业、诚信、友善,主动培育和践行社会主义关键价值观,牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权,坚持正确导向,提升引导能力,壮大主流思想舆论。
(1)结合材料一“主动扶起摔倒老人”事件,说说我们身边还有哪些践行社会主义关键观现象?
(2)结合材料二谈谈,“主动培育和践行社会主义关键价值观”对我国文化建设有什么意义?
(3)结合材料,请你从“诚信”或者“友善”角度,谈谈中学生应该怎样践行社会主义关键价值观。;题例3参考答案:
(1)老实守信、与人为善、爱岗敬业、无私贡献等现象。
(2)①有利于坚持先进文化前进方向,构建社会主义关键价值体系。②有利于建立社会主义思想道德体系,建设社会主义精神文明。③有利于培养“四有”公民,提升全民族素质,为我国文化建设奠定思想基础。④有利于建设先进文化,为建设文化强国提供精神动力等。
(3)答案一:从“诚信”角度——我们中学生要坚持从自己做起,从小事做起,并持之以恒,做到:真实不欺,表里如一,信守诺言。
答案二:从“友善”角度——我们中学生要坚持从自己做起,从小事做起,并持之以恒。;;;目标要求
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